முதல் ஆண்டின் இரண்டாம் பாதியில்தான் பெரும்பாலான குழந்தைகள் நகரத் தொடங்குகிறார்கள், வேண்டுமென்றே தொடர்புகொள்ளவும் தொடங்குகிறார்கள். இந்த மாதங்களில் அவர்கள் பொதுவாக ஆதரவுடன் உட்காருவதிலிருந்து தனியாக உட்காருவதற்கு முன்னேறி, பிறகு நகர ஏதோ ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிக்கிறார்கள் (தவழுதல், வயிற்றை ஊன்றி இழுத்துத் தவழுதல், அல்லது உட்கார்ந்தபடியே பின்புறத்தால் நகர்தல்), பிடித்துக்கொண்டு எழுந்து நிற்கிறார்கள், மரச்சாமான்களைப் பிடித்தபடி பக்கவாட்டில் நடக்கிறார்கள். அவர்களின் கைகள், உணவைத் தங்களை நோக்கி வாரி இழுப்பதிலிருந்து கட்டைவிரலாலும் ஒரு விரலாலும் நேர்த்தியாக எடுப்பதற்கு முன்னேறுகின்றன; அவர்களின் ஒலிகள், கீச்சிடுதலும் உதடுகளால் "ப்ர்ர்" என்று ஊதுவதும் என்ற நிலையிலிருந்து "மமம" என்பதற்கும், சுமார் ஒரு வயதுக்குள் உங்களுக்கான ஒரு சிறப்புப் பெயருக்கும் முன்னேறுகின்றன.

6 மாதங்கள், 9 மாதங்கள், 12 மாதங்கள் ஆகிய வயதுகளுக்கான CDC-இன் சரிபார்ப்புப் புள்ளிகள், ஒவ்வொரு வயதுக்குள்ளும் 75% அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட குழந்தைகள் செய்யக்கூடிய திறன்களைப் பட்டியலிடுகின்றன. இதனால் அவை சராசரியாக அல்லாமல், "இதற்குள் இருக்கும்" என்பதற்கான அறிவார்ந்த அடையாளமாகின்றன; எனவே ஏதாவது ஒன்று இன்னும் காணப்படவில்லை என்றால், காத்திருந்து பார்ப்பதைவிட அதைப் பற்றிப் பேசுவது நல்லது.

6, 9, 12 மாதங்களில் மைல்கற்கள் என்ன?

6 மாதங்களுக்குள்

பகுதி 6 மாதங்களுக்குள் பெரும்பாலான குழந்தைகள் செய்வது
சமூகமும் உணர்வும் பழக்கமானவர்களை அறிந்திருத்தல்; கண்ணாடியில் தங்களைப் பார்க்க விரும்புதல்; சிரித்தல்
மொழி உங்களுடன் மாறி மாறி ஒலி எழுப்புதல்; உதடுகளால் "ப்ர்ர்" என்று ஊதுதல்; கீச்சிடுதல்
சிந்தனையும் கற்றலும் ஆராய்வதற்காகப் பொருட்களை வாயில் வைத்தல்; விரும்பும் பொம்மையைப் பிடிக்கக் கையை நீட்டுதல்; மேலும் உணவு வேண்டாம் என்பதைக் காட்ட உதடுகளை மூடுதல்
அசைவு குப்புறப் படுத்த நிலையிலிருந்து மல்லாந்த நிலைக்குப் புரளுதல்; குப்புறப் படுத்திருக்கும்போது கைகளை நேராக ஊன்றி மேலெழும்புதல்; உட்கார்ந்திருக்கும்போது தாங்கிக்கொள்ளக் கைகளை ஊன்றிச் சாய்தல்

பல குழந்தைகள் ஆதரவுடன் உட்காருகிறார்கள், நிற்க வைத்துப் பிடித்திருக்கும்போது கால்களில் ஓரளவு எடையைத் தாங்குகிறார்கள், பொம்மைகளை ஒரு கையிலிருந்து மற்றொரு கைக்கு மாற்றுகிறார்கள் என்று Pregnancy, Birth and Baby-இன் 6 மாதப் பக்கம் கூடுதலாகக் குறிப்பிடுகிறது. இந்தக் கட்டத்துக்கு முந்தைய மாதங்களை எங்கள் 4–6 மாத மைல்கற்கள் வழிகாட்டி விவரிக்கிறது; அந்தத் திறன் எப்படி வளர்கிறது என்பதை புரளுதல் விளக்குகிறது.

9 மாதங்களுக்குள்

பகுதி 9 மாதங்களுக்குள் பெரும்பாலான குழந்தைகள் செய்வது
சமூகமும் உணர்வும் அந்நியர்களிடம் கூச்சம், ஒட்டிக்கொள்ளுதல் அல்லது பயம் காட்டுதல்; பல முகபாவனைகளைக் காட்டுதல்; பெயர் சொல்லி அழைக்கும்போது திரும்பிப் பார்த்தல்; நீங்கள் விலகிச் செல்லும்போது எதிர்வினையாற்றுதல்; பீக்-அ-பூ (முகத்தை மறைத்துக் காட்டும்) விளையாட்டின்போது புன்னகைத்தல் அல்லது சிரித்தல்
மொழி "மமமம", "பபபபப" போன்ற பலவிதமான ஒலிகளை எழுப்புதல்; தூக்கச் சொல்லிக் கைகளை உயர்த்துதல்
சிந்தனையும் கற்றலும் பார்வையிலிருந்து மறையும்படி கீழே விழுந்த பொருட்களைத் தேடுதல்; இரண்டு பொருட்களை ஒன்றோடொன்று தட்டுதல்
அசைவு தானாகவே உட்காரும் நிலைக்கு வருதல்; ஆதரவின்றி உட்காருதல்; பொருட்களை ஒரு கையிலிருந்து மற்றொரு கைக்கு மாற்றுதல்; விரல்களால் உணவைத் தங்களை நோக்கி வாரி இழுத்தல்

9 மாத மருத்துவர் சந்திப்பின்போது ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தரப்படுத்தப்பட்ட வளர்ச்சிப் பரிசோதனையை AAP பரிந்துரைக்கிறது என்றும், 18, 30 மாதங்களிலும் பரிசோதனைகளைப் பரிந்துரைக்கிறது என்றும் CDC-இன் வளர்ச்சிப் பரிசோதனைப் பக்கம் கூறுகிறது. அது வழங்கப்படாவிட்டால், உங்கள் குழந்தையின் மருத்துவர் சந்திப்பின்போது அதைப் பற்றிக் கேளுங்கள்.

12 மாதங்களுக்குள்

பகுதி 12 மாதங்களுக்குள் பெரும்பாலான குழந்தைகள் செய்வது
சமூகமும் உணர்வும் சப்பாணி கொட்டுதல் (pat-a-cake) போன்ற விளையாட்டுகளை உங்களுடன் விளையாடுதல்
மொழி டாட்டா காட்டுதல்; பெற்றோரை "அம்மா", "அப்பா" அல்லது வேறொரு சிறப்புப் பெயரால் அழைத்தல்; "வேண்டாம்" என்பதைப் புரிந்துகொள்ளுதல் (நீங்கள் சொல்லும்போது சற்றுத் தயங்குதல் அல்லது நிறுத்திவிடுதல்)
சிந்தனையும் கற்றலும் கோப்பைக்குள் ஒரு கட்டையைப் போடுவது போல, ஒரு பொருளை ஒரு கொள்கலனுக்குள் போடுதல்; நீங்கள் மறைப்பதைப் பார்த்த பொருட்களைத் தேடுதல்
அசைவு பிடித்துக்கொண்டு எழுந்து நிற்றல்; மரச்சாமான்களைப் பிடித்துக்கொண்டு நடத்தல்; நீங்கள் பிடித்திருக்கும் திறந்த கோப்பையிலிருந்து குடித்தல்; கட்டைவிரலுக்கும் ஆள்காட்டி விரலுக்கும் இடையில் பொருட்களை எடுத்தல்

தனியாக நடப்பது CDC-இன் 12 மாதப் பட்டியலில் இல்லை. இந்த வயதுக் குழந்தைகள் கையைப் பிடித்துக்கொண்டு நடக்கலாம் அல்லது ஒரு கணம் தனியாக நிற்கலாம் என்று Pregnancy, Birth and Baby-இன் 12 மாதப் பக்கம் கூறுகிறது. நடை பழகும் காலவரிசைக்கு முதல் அடிகள் பார்க்கவும்.

குழந்தைகள் எப்போது உட்காருகிறார்கள், தவழ்கிறார்கள், நிற்கிறார்கள், நடக்கிறார்கள்?

World Health Organization, கானா, இந்தியா, நார்வே, ஓமன், அமெரிக்கா ஆகிய நாடுகளில் ஆரோக்கியமான குழந்தைகளைப் பின்தொடர்ந்து, ஆறு அசைவு மைல்கற்களை அவர்கள் முதன்முதலில் எப்போது அடைந்தார்கள் என்று பதிவு செய்தது. இந்த "அடையும் கால வரம்புகளை", ஆரோக்கியமான குழந்தைகளிடையே காணப்படும் இயல்பான வேறுபாடு என்று WHO அசைவு வளர்ச்சி ஆய்வு விவரிக்கிறது.

திறன் இயல்பான கால வரம்பு (மாதங்கள்) பாதிக் குழந்தைகள் அடைந்த வயது
ஆதரவின்றி உட்காருதல் 3.8 முதல் 9.2 5.9 மாதங்கள்
உதவியுடன் நிற்றல் 4.8 முதல் 11.4 7.4 மாதங்கள்
கைகளையும் முழங்கால்களையும் ஊன்றித் தவழுதல் 5.2 முதல் 13.5 8.3 மாதங்கள்
உதவியுடன் நடத்தல் 5.9 முதல் 13.7 9.0 மாதங்கள்
தனியாக நிற்றல் 6.9 முதல் 16.9 10.8 மாதங்கள்
தனியாக நடத்தல் 8.2 முதல் 17.6 12.0 மாதங்கள்

ஒவ்வொரு கால வரம்பும், மிக முன்னதாக அடைந்த 1% குழந்தைகள் அந்தத் திறனை அடைந்த வயதிலிருந்து, 99% குழந்தைகள் அடைந்திருந்த வயது வரை நீள்கிறது. ஆய்வில், 4.3% குழந்தைகள் கைகளையும் முழங்கால்களையும் ஊன்றித் தவழ்வது ஒருமுறைகூடக் காணப்படவில்லை; சில குழந்தைகள் அதற்குப் பதிலாக, உட்கார்ந்தபடியே பின்புறத்தால் நகர்தல் அல்லது வயிற்றை ஊன்றித் தவழுதல் போன்ற வேறொரு வழியில் நகர்கிறார்கள் என்று ஆய்வாளர்கள் குறிப்பிடுகிறார்கள்.

தவழுதல் பொதுவாக 7 முதல் 10 மாதங்களுக்கு இடையில் கைவருகிறது என்றும், பல குழந்தைகளின் முதல் அடிகள் முதல் பிறந்தநாளை ஒட்டி வருகின்றன என்றும் 8–12 மாத அசைவு பற்றிய AAP வழிகாட்டி கூறுகிறது. ஒவ்வொரு திறனையும் பற்றி எங்கள் உட்காருதல், தவழுதல் வழிகாட்டிகள் விரிவாக விளக்குகின்றன.

6 முதல் 12 மாதங்களில் கைகள், ஒலிகள், புரிதல் எப்படி மாறுகின்றன?

  • கைகள். 6 மாதங்களில் குழந்தைகள் கையை நீட்டிப் பிடிக்கிறார்கள். 9 மாதங்களுக்குள் பொம்மைகளை ஒரு கையிலிருந்து மற்றொரு கைக்கு மாற்றுகிறார்கள், விரல்களால் உணவை வாரி இழுக்கிறார்கள். 12 மாதங்களுக்குள் பெரும்பாலானோர் கட்டைவிரலுக்கும் ஆள்காட்டி விரலுக்கும் இடையில் சிறிய உணவுத் துண்டுகளை எடுக்கிறார்கள்; வேண்டுமென்றே ஒரு கட்டையைக் கோப்பைக்குள் போடவும் முடிகிறது.
  • ஒலிகளும் வார்த்தைகளும். 6 மாதங்களில் இருக்கும் கீச்சிடுதலும் உதடுகளால் "ப்ர்ர்" என்று ஊதுவதும், 9 மாதங்களுக்குள் திரும்பத் திரும்ப வரும் மழலை ஒலிகளாக ("பபப") மாறுகின்றன. 12 மாதங்களுக்குள் பெரும்பாலான குழந்தைகள் பெற்றோரை ஒரு பெயரால் அழைக்கிறார்கள், "வேண்டாம்" என்பதைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள். பேச்சை நோக்கிய பாதையை எங்கள் முதல் வார்த்தைகள் வழிகாட்டி விவரிக்கிறது.
  • புரிதல். சுமார் 9 மாதங்களில், பார்வையிலிருந்து மறையும்படி கீழே விழுந்த கரண்டியையோ பொம்மையையோ குழந்தைகள் தேடுகிறார்கள். 12 மாதங்களுக்குள், நீங்கள் மறைப்பதைப் பார்த்த பொருட்களைத் தேடுகிறார்கள்.
  • உணர்வுகள். அந்நியர்களிடம் எச்சரிக்கையாக இருப்பதும், நீங்கள் விலகிச் செல்லும்போது வருத்தப்படுவதும் CDC-இன் 9 மாதப் பட்டியலில் உள்ளன. இந்த வயதில் பல குழந்தைகள் பிரிவுப் பதற்றத்தைக் காட்டுகிறார்கள் என்று Pregnancy, Birth and Baby-இன் 9 மாதப் பக்கம் குறிப்பிடுகிறது. பிரிவுப் பதற்றம் பார்க்கவும்.

6 முதல் 12 மாதங்களில் விளையாட்டின் மூலம் என் குழந்தை கற்றுக்கொள்ள நான் எப்படி உதவலாம்?

இந்த யோசனைகள் CDC-இன் 6, 9, 12 மாதக் குறிப்புகளிலிருந்தும் Pregnancy, Birth and Baby-இலிருந்தும் எடுக்கப்பட்டவை:

  1. மாறி மாறிப் பேசுவதைத் தொடருங்கள். உங்கள் குழந்தையின் ஒலிகளைப் போலவே நீங்களும் எழுப்பி, பிறகு ஓர் உண்மையான வார்த்தையைச் சேருங்கள்: அவர்கள் "ப" என்றால், நீங்கள் "ப-ப-பந்து" என்று சொல்லுங்கள்.
  2. அவர்கள் பார்ப்பதற்குப் பெயர் சொல்லுங்கள். உங்கள் குழந்தை எதையாவது பார்க்கும்போதோ சுட்டிக்காட்டும்போதோ, நீங்களும் சுட்டிக்காட்டி அதைப் பற்றிப் பேசுங்கள் ("ஒரு பெரிய சிவப்பு லாரி").
  3. தரையிலோ விளையாட்டு விரிப்பிலோ பொம்மைகளைச் சற்று எட்டாத தூரத்தில் வையுங்கள்; அப்போது உங்கள் குழந்தை அவற்றை எடுக்கப் புரள்வார்கள், நகர்வார்கள் அல்லது தவழ்வார்கள்; அவர்கள் எடுத்ததும் கொண்டாடுங்கள்.
  4. பீக்-அ-பூவும் ஒளித்து வைக்கும் விளையாட்டுகளும் விளையாடுங்கள். ஒரு பொம்மையைத் துணியால் மூடி, உங்கள் குழந்தை அதைக் கண்டுபிடிக்கட்டும்.
  5. மாறி மாறிச் செய்யுங்கள். ஒரு பொம்மையை மாறி மாறிக் கொடுத்து வாங்குங்கள், அல்லது கட்டைகளைக் கொண்ட ஒரு கொள்கலனை ஒன்றாக நிரப்பிக் கொட்டுங்கள்.
  6. சைகைகளைக் கற்றுக்கொடுங்கள். டாட்டா காட்டுங்கள், "வேண்டாம்" என்பதற்குத் தலையை அசையுங்கள்; வார்த்தைகள் வருவதற்கு முன்பே தொடர்புகொள்ளச் சைகைகள் குழந்தைகளுக்கு உதவுகின்றன.
  7. பிடித்துக்கொண்டு எழுந்து நிற்கவும் தள்ளவும் பாதுகாப்பான பொருட்களைக் கொடுங்கள். உறுதியான மரச்சாமான்கள், நிலையான தள்ளு பொம்மை அல்லது ஒரு காலிப் பெட்டி ஆகிய அனைத்தும் நிற்பதற்கும் ஆரம்பகால நடைக்கும் உதவுகின்றன.
  8. தினமும் படியுங்கள். இந்த வயதில் படங்களைப் பற்றிப் பேசுவதும் படிப்பதாகவே கருதப்படும்.

2 வயதுக்கு முன், திரைப் பயன்பாட்டை அன்புக்குரியவர்களுடனான வீடியோ அழைப்புகளுக்கு மட்டும் வைத்துக்கொள்ளுமாறு CDC பரிந்துரைக்கிறது.

நகரத் தொடங்கிய குழந்தையை நான் எப்படிப் பாதுகாப்பாக வைத்திருப்பது?

பல குழந்தைகள் 6 மாதங்களுக்குள் புரள முடியும் என்று Pregnancy, Birth and Baby குறிப்பிடுகிறது; எனவே டயப்பர் மாற்றும் மேசையிலோ படுக்கையிலோ உங்கள் குழந்தையை ஒருபோதும் தனியாக விடாதீர்கள். உங்கள் குழந்தையால் புரண்டுவிட முடிந்ததும், டயப்பர் மாற்றும் மேசையில் டயப்பர் மாற்றுவது ஆபத்தானதாகிறது என்று AAP எச்சரிக்கிறது; தரை போன்ற தாழ்வான இடத்தில் மாற்றுமாறு பரிந்துரைக்கிறது.

  • படிக்கட்டுகளின் மேலும் கீழும் உறுதியான தடுப்புக் கதவுகளைப் பொருத்தி, அவற்றை மூடியே வையுங்கள் (AAP).
  • மின் வயர்கள், நிலையற்ற மரச்சாமான்கள், சூடான பானங்கள் ஆகியவற்றை எட்டாத தூரத்தில் வையுங்கள் (Pregnancy, Birth and Baby).
  • மருந்துகள், ரசாயனங்கள், சுத்தம் செய்யும் பொருட்கள் ஆகியவற்றைப் பூட்டி வையுங்கள் (CDC).
  • சிறிய பொருட்கள் இருக்கின்றனவா என்று தரையைக் கவனமாகப் பாருங்கள். 20 சென்ட் நாணயத்தைவிடச் சிறிய எதுவும் 3 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தையின் தொண்டையில் சிக்கி மூச்சுத் திணறலை ஏற்படுத்தலாம் என்று Pregnancy, Birth and Baby-இன் மூச்சுத் திணறல் வழிகாட்டி கூறுகிறது.
  • பேபி வாக்கர்களைத் தவிர்த்துவிடுங்கள். அவற்றைப் பயன்படுத்த வேண்டாம் என்று AAP பெற்றோரைக் கடுமையாக வலியுறுத்துகிறது.

உணவு நேரங்களில் மூச்சுத் திணறலுக்கும் ஓங்கரித்தலுக்கும் உள்ள வேறுபாட்டை எங்கள் மூச்சுத் திணறலும் ஓங்கரித்தலும் வழிகாட்டி விளக்குகிறது.

என் குழந்தை முன்கூட்டியே பிறந்திருந்தால் அல்லது திறன்களை வேறொரு வரிசையில் செய்தால் என்ன செய்வது?

உங்கள் குழந்தை 3 வாரங்களுக்கு மேல் முன்கூட்டியே பிறந்திருந்தால், எதிர்பார்க்கப்பட்ட பிரசவத் தேதியிலிருந்து கணக்கிடப்படும் அவர்களின் திருத்திய வயதைப் பயன்படுத்துமாறு CDC-இன் இணையவழிச் சரிபார்ப்புப் பட்டியல் கூறுகிறது. அவர்களின் வயது இரண்டு சரிபார்ப்புப் பட்டியல்களுக்கு இடையில் வந்தால், குறைந்த வயதுக்கான பட்டியலைப் பயன்படுத்துங்கள்.

எல்லாக் குழந்தைகளும் ஒரே பாதையைப் பின்பற்றுவதில்லை. சிலர் சீக்கிரமாக உட்கார்ந்து, தவழ்வதற்கு அதிக நாட்கள் எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்; சிலர் தவழ்வதே இல்லை. சீராகப் புதிய திறன்களைப் பெற்றுவரும், உடலின் இரு பக்கங்களையும் கைகளையும் கால்களையும் சமமாகப் பயன்படுத்தும், மனிதர்களிடமும் பொம்மைகளிடமும் ஆர்வம் காட்டும் குழந்தை, பொதுவாகத் தனக்கே உரிய ஆரோக்கியமான பாதையில் இருக்கிறது. உங்கள் குழந்தை இயல்பாக நகர்வதாகத் தெரியவில்லை என்றால், அதைப் பற்றி உங்கள் குழந்தைநல மருத்துவரிடம் பேசுமாறு AAP கூறுகிறது.

நான் எப்போது பொது மருத்துவரிடமோ (GP) குழந்தை நலச் செவிலியரிடமோ பேச வேண்டும்?

உங்கள் குழந்தைக்குப் பின்வருவனவற்றில் ஏதேனும் இருந்தால் இப்போதே உள்ளூர் அவசர உதவி எண் எண்ணை அழையுங்கள்

  • மூச்சுவிடுவதில் சிரமம், மிக வேகமாக மூச்சுவிடுதல், அல்லது முனகுதல், அல்லது மூச்சிழுக்கும்போது விலா எலும்புகளுக்கு இடையிலோ வயிற்றிலோ உள்ளிழுத்தல்
  • தோல், உதடுகள் அல்லது நாக்கு நீலமாக, சாம்பல் நிறமாக, வெளிறியதாக அல்லது திட்டுத்திட்டாக இருத்தல்
  • மிகவும் தூக்கக் கலக்கமாக இருத்தல், எழுப்புவது கடினமாக இருத்தல், தளர்ந்து இருத்தல், அல்லது வழக்கம்போல் பதிலளிக்காமல் இருத்தல்
  • வலிப்பு (இழுப்பு) வருதல்

இந்த அறிகுறிகள் NHS அவசர உதவி வழிகாட்டி, healthdirect ஆகியவற்றிலிருந்து எடுக்கப்பட்டவை.

உங்கள் குழந்தைக்குப் பின்வருவனவற்றில் ஏதேனும் இருந்தால் தாமதிக்காமல் மருத்துவரைப் பாருங்கள்

  • மழலை ஒலி எழுப்புதல், உட்காருதல் அல்லது உங்களுக்குப் பதிலளித்தல் போன்ற, முன்பு செய்ய முடிந்த ஒன்றைச் செய்வதை நிறுத்திவிடுதல்
  • வழக்கத்துக்கு மாறாக விறைப்பாகவோ தளர்வாகவோ தோன்றுதல், அல்லது உடலின் ஒரு பக்கத்தை மற்றொரு பக்கத்தைவிட மிக அதிகமாகப் பயன்படுத்துதல்

பின்வருபவை இருந்தால் விரைவில் உங்கள் பொது மருத்துவரிடமோ (GP) குழந்தை நலச் செவிலியரிடமோ தெரிவியுங்கள்

சுமார் இந்த வயதுக்குள் (திருத்திய வயது) உங்கள் குழந்தை இப்படி இருந்தால் தெரிவிப்பது நல்லது
6 மாதங்கள் புரள முயலவில்லை, ஒலிகள் எழுப்பவில்லை, பழக்கமான முகங்களுக்குப் பதிலளிக்கவில்லை, அல்லது பொருட்களைப் பிடிக்கவில்லை
9 மாதங்கள் ஆதரவின்றி உட்காரவில்லை, மழலை ஒலி எழுப்பவில்லை, பராமரிப்பாளர்களுக்குப் பதிலளிக்கவில்லை அல்லது கண்ணோடு கண் பார்க்கவில்லை
12 மாதங்கள் நகர எந்த முயற்சியும் காட்டவில்லை (தவழுதல், உட்கார்ந்தபடியே நகர்தல் அல்லது பிடித்துக்கொண்டு எழுந்து நிற்றல்), மழலை ஒலி எழுப்பவில்லை, பொம்மைகளை ஒரு கையிலிருந்து மற்றொரு கைக்கு மாற்றவில்லை அல்லது பொம்மைகளில் ஆர்வம் காட்டவில்லை

இந்த அறிகுறிகள் Pregnancy, Birth and Baby-இன் 6, 9, 12 மாதப் பக்கங்களிலிருந்தும் AAP-இடமிருந்தும் எடுக்கப்பட்டவை. CDC சரிபார்ப்புப் பட்டியலில் உள்ள ஏதேனும் ஒரு திறன் இன்னும் காணப்படவில்லை என்றாலும் அதைக் குறிப்பிடுவது நல்லது. காத்திருக்க வேண்டாம் என்பதே CDC-இன் ஆலோசனை: உங்கள் கவலைகளைப் பகிர்ந்துகொண்டு, வளர்ச்சிப் பரிசோதனை பற்றிக் கேளுங்கள்.

எவற்றை எழுதி வைப்பது பயனுள்ளது?

ஒரு புதிய திறனை நீங்கள் முதன்முதலில் பார்க்கும் தேதியையும், உங்கள் குழந்தை எப்படி நகர்கிறார்கள் என்பதையும் (தவழுதல், உட்கார்ந்தபடியே நகர்தல், புரளுதல்) குறித்து வையுங்கள். ஏதாவது ஒன்று வழக்கமானதா என்று உங்களுக்கு உறுதியாகத் தெரியவில்லை என்றால், நீங்கள் என்ன பார்த்தீர்கள், எப்போது பார்த்தீர்கள் என்பதை எழுதி, அடுத்த மருத்துவர் சந்திப்புக்கு அந்தக் குறிப்புகளை எடுத்துச் செல்லுங்கள். உங்கள் ஃபோனில் எடுத்த ஒரு சிறிய வீடியோவும், நீங்கள் சொல்ல வருவதைப் பொது மருத்துவரோ (GP) குழந்தை நலச் செவிலியரோ புரிந்துகொள்ள உதவும்.