Das Jahr zwischen 1 und 2 ist die Zeit, in der die meisten Kinder von den ersten wackeligen Schritten zum Rennen kommen und von ein, zwei Wörtern zu kurzen Sätzen. Laut Pregnancy, Birth and Baby laufen viele Kleinkinder zwischen 12 und 15 Monaten allein, andere fangen mit 15 bis 18 Monaten an, und die Zahl der Wörter wächst von 1 oder 2 mit etwa 12 Monaten auf 6 oder mehr mit 18 Monaten. Mit 2 Jahren verbinden die meisten Kleinkinder zwei Wörter, etwa „mehr Milch“, und viele kennen rund 50 Wörter.
Die Checklisten der CDC für 15 Monate, 18 Monate und 2 Jahre nennen Fähigkeiten, die 75 % oder mehr der Kinder im jeweiligen Alter beherrschen. Nutze sie als Orientierung dafür, was „bis jetzt“ da sein sollte. Wenn deinem Kleinkind mehrere davon noch fehlen oder es eine Fähigkeit verloren hat, rät die CDC, mit der Ärztin oder dem Arzt deines Kindes zu sprechen und nach einem Entwicklungsscreening zu fragen, statt abzuwarten.
Welche Meilensteine gibt es mit 15 Monaten, 18 Monaten und 2 Jahren?
Mit 15 Monaten
| Bereich | Was die meisten Kleinkinder mit 15 Monaten tun |
|---|---|
| Sozial und emotional | Ahmen beim Spielen andere Kinder nach; zeigen dir einen Gegenstand, den sie mögen; klatschen, wenn sie aufgeregt sind; umarmen ein Kuscheltier; zeigen dir Zuneigung |
| Sprache | Versuchen, neben „Mama“ oder „Papa“ ein oder zwei Wörter zu sagen; schauen einen vertrauten Gegenstand an, wenn du ihn benennst; folgen Aufforderungen, die mit einer Geste und Worten gegeben werden; zeigen auf etwas, um danach zu fragen |
| Denken und Lernen | Versuchen, Dinge richtig zu benutzen, etwa ein Telefon, einen Becher oder ein Buch; stapeln mindestens zwei kleine Gegenstände |
| Bewegung | Machen ein paar Schritte allein; essen einige Lebensmittel mit den Fingern selbst |
Mit 18 Monaten
| Bereich | Was die meisten Kleinkinder mit 18 Monaten tun |
|---|---|
| Sozial und emotional | Entfernen sich von dir, vergewissern sich aber, dass du in der Nähe bist; zeigen auf etwas, um dir etwas Interessantes zu zeigen; schauen sich mit dir ein paar Seiten eines Buches an; helfen beim Anziehen |
| Sprache | Versuchen, neben „Mama“ oder „Papa“ drei oder mehr Wörter zu sagen; folgen einfachen Aufforderungen ohne Gesten |
| Denken und Lernen | Ahmen dich bei der Hausarbeit nach; spielen auf einfache Weise mit Spielzeug, etwa indem sie ein Spielzeugauto schieben |
| Bewegung | Laufen, ohne sich festzuhalten; kritzeln; trinken aus einem offenen Becher; versuchen, einen Löffel zu benutzen; klettern auf ein Sofa oder einen Stuhl und wieder herunter |
Mit 2 Jahren
| Bereich | Was die meisten Kleinkinder mit 2 Jahren tun |
|---|---|
| Sozial und emotional | Merken, wenn andere verletzt oder traurig sind; schauen in dein Gesicht, um zu sehen, wie sie auf etwas Neues reagieren sollen |
| Sprache | Zeigen auf Nachfrage auf Dinge in einem Buch; sagen mindestens zwei Wörter zusammen; zeigen auf mindestens zwei Körperteile; benutzen Gesten über Winken und Zeigen hinaus, etwa eine Kusshand oder Nicken |
| Denken und Lernen | Halten etwas in einer Hand, während sie die andere benutzen; probieren Schalter, Knöpfe oder Tasten aus; spielen mit mehr als einem Spielzeug gleichzeitig |
| Bewegung | Schießen einen Ball; rennen; gehen ein paar Stufen hinauf (ohne zu klettern); essen mit einem Löffel |
Wenn dein Kleinkind mehr als 3 Wochen zu früh geboren wurde, rät die Online-Checkliste der CDC, sein korrigiertes Alter zu verwenden und die jüngere Checkliste zu nehmen, wenn sein Alter zwischen zwei Checklisten liegt.
Wann fangen Kleinkinder an zu laufen, zu rennen und zu klettern?
Die Studie der WHO zur motorischen Entwicklung ergab, dass gesunde Kinder zum ersten Mal irgendwann zwischen 8,2 und 17,6 Monaten allein liefen, die Hälfte davon mit etwa 12,0 Monaten. Pregnancy, Birth and Baby nennt eine ähnliche Spanne von etwa 10 bis 18 Monaten.
| Alter | Wie Bewegung oft aussieht |
|---|---|
| 12 bis 15 Monate | Steht ohne Halt, macht erste Schritte, schüttelt Dinge und klopft damit, baut Türme und wirft sie um |
| 15 bis 18 Monate | Läuft, ohne sich festzuhalten, klettert auf Möbel und wieder herunter, kritzelt, probiert einen Löffel aus |
| 18 bis 24 Monate | Läuft und rennt oft, schießt und wirft einen Ball, geht vielleicht mit Hilfe Treppen hinunter, geht ein paar Stufen hinauf |
Diese Tabelle verbindet die Checklisten der CDC mit den Seiten von Pregnancy, Birth and Baby zu 12–18 Monaten und 18–24 Monaten. Unser Ratgeber zu den ersten Schritten behandelt das Entlanghangeln an Möbeln, Schuhe und Lauflernhilfen ausführlich.
Wie viele Wörter sollte ein Kleinkind mit 18 Monaten und mit 2 Jahren sagen?
Die Sprache entwickelt sich im zweiten Lebensjahr meist schneller, aber die Spanne ist groß.
| Alter | Typische Wörter (Quellen) |
|---|---|
| Etwa 12 Monate | 1 oder 2 Wörter (Pregnancy, Birth and Baby); ein besonderer Name für einen Elternteil (CDC) |
| 15 Monate | Ein oder zwei Wörter neben „Mama“ oder „Papa“, zum Beispiel „Ba“ für Ball (CDC) |
| 18 Monate | 3 oder mehr Wörter neben „Mama“ oder „Papa“ (CDC); 6 oder mehr Wörter (Pregnancy, Birth and Baby) |
| 18 bis 24 Monate | Zwischen 1 und 7 neue Wörter pro Woche (Pregnancy, Birth and Baby) |
| 2 Jahre | Zwei Wörter zusammen (CDC); etwa 50 Wörter und Sätze aus 2 oder 3 Wörtern (Pregnancy, Birth and Baby) |
| 30 Monate | Etwa 50 Wörter und zwei oder mehr Wörter zusammen mit einem Tätigkeitswort, etwa „Wauwau rennt“ (CDC) |
Die Quellen setzen ihre Marken unterschiedlich. Laut Pregnancy, Birth and Baby kennen die meisten Kleinkinder mit 24 Monaten etwa 50 Wörter, während die 30-Monats-Checkliste der CDC „etwa 50 Wörter“ erst bei 30 Monaten aufführt, weil sie das Alter verwendet, bis zu dem 75 % der Kinder eine Fähigkeit haben. So oder so ist das Verbinden von zwei Wörtern um etwa 2 Jahre der wichtigste Schritt, auf den du achten kannst.
Auch das Verstehen wächst. Mit 18 Monaten folgen die meisten Kleinkinder einer einfachen Aufforderung wie „Gib mir das“, ohne dass du darauf zeigst. Unser Ratgeber zu den ersten Wörtern behandelt das Sprechen, Hörtests und mehrsprachige Familien.
Was verändert sich zwischen 12 und 24 Monaten noch?
- Als-ob-Spiele. Kleinkinder ahmen dich beim Fegen oder Telefonieren nach und fangen dann an, einen Teddy zu füttern oder aus einem Spielzeugbecher zu „trinken“.
- Neben anderen spielen. Pregnancy, Birth and Baby nennt das „Parallelspiel“: in der Nähe anderer Kinder sein und zuschauen, statt miteinander zu spielen. Das ist typisch mit 18 bis 24 Monaten.
- Trennungsangst. Laut Pregnancy, Birth and Baby ist sie meist mit etwa 18 Monaten am stärksten und lässt bis 24 Monate nach. Siehe Trennungsangst.
- Große Gefühle. Kleinkinder lernen gerade, mit Wut, Frust und Aufregung umzugehen, und Wutanfälle sind häufig, besonders wenn sie hungrig oder müde sind. Siehe Wutanfälle bei Kleinkindern.
- Selbstständigkeit. Beim An- und Ausziehen helfen, selbst essen und alles „selber machen“ wollen gehören zu diesem Jahr dazu.
Wie kann ich die Entwicklung meines Kleinkinds durch Spielen fördern?
Der NHS-Ratgeber dazu, wie du deinem Kind beim Sprechenlernen hilfst, die CDC und Pregnancy, Birth and Baby schlagen vor:
- Erzähl, was du gerade tust, und benenne Dinge, die dein Kleinkind anschaut oder auf die es zeigt.
- Sag das Wort richtig vor, statt zu verbessern. Wenn es „Nane“ sagt, antworte „Ja, Banane“. Der NHS rät, dein Kind nicht zu kritisieren oder zu schimpfen, wenn es ein Wort falsch ausspricht.
- Biete eine Auswahl an („Apfel oder Banane?“), damit dein Kleinkind neue Wörter hört und benutzt.
- Wiederhole Wörter in alltäglichen Sätzen und gib kurze, einfache Aufforderungen („Hol deine Schuhe“).
- Spielt „Wo ist deine Nase?“ und andere Körperteil-Spiele.
- Lest vor, singt und macht Bewegungslieder. Der NHS weist darauf hin, dass die Bewegungen Kindern helfen, sich die Wörter zu merken.
- Spielt gemeinsam Als-ob-Spiele mit einer Puppe, einem Teddy, einem Spielzeugtelefon oder einem Teeservice.
- Lass es üben mit einem Löffel, einem offenen Becher, Bauklötzen, Schiebespielzeug und Bällen – und rechne mit Unordnung.
- Begrenze das Fernsehen. Der NHS empfiehlt, das tägliche Fernsehen zu begrenzen, und die CDC empfiehlt, Bildschirme vor dem Alter von 2 Jahren auf Videoanrufe zu beschränken. Siehe Bildschirmzeit.
Wie halte ich ein Kleinkind, das läuft und klettert, sicher?
Stürze sind laut dem Ratgeber zur Sturzprävention von Pregnancy, Birth and Baby der häufigste Grund, warum Kinder sich verletzen und ins Krankenhaus müssen. Dort wird empfohlen:
- Schutzgitter am oberen Ende von Treppen und in Türen zu Räumen mit Risiken wie Küche und Bad
- schwere Möbel wie Fernseher, Bücherregale und Kommoden sichern, auf die Kleinkinder klettern könnten
- Kleinkinder davon abhalten, auf Möbel und hohe Stellen zu klettern
- sicherstellen, dass dein Kind nicht aus einem Fenster oder von einem Balkon fallen kann, indem du Fenster abschließt oder Sicherungen anbringst, die sich nur einen kleinen Spalt öffnen lassen
- Stolperfallen wie lose Teppiche und Kabel entfernen
- das Kinderbett frei von allem halten, was ein Kleinkind stapeln und zum Hinausklettern nutzen könnte
Mit besserer Feinmotorik können Kleinkinder sehr kleine Gegenstände aufheben, also achte darauf, was in Mund, Ohren und Nase landet. Unser Ratgeber zu Verschlucken und Würgen erklärt, was du tun kannst, wenn sich dein Kleinkind verschluckt.
Wann sollte ich mit der Hausarztpraxis oder der Kinderkrankenschwester sprechen?
Ruf sofort den örtlichen Notruf an, wenn dein Kleinkind
- Schwierigkeiten beim Atmen hat oder sehr schnell atmet
- blaue, graue, blasse oder fleckige Haut, Lippen oder Zunge hat
- sehr schläfrig ist, schwer aufzuwecken ist oder nicht so reagiert wie sonst
- einen Krampfanfall hat
Diese Anzeichen stammen aus dem NHS-Ratgeber zu dringender Hilfe und von healthdirect. Pregnancy, Birth and Baby rät außerdem, einen Rettungswagen zu rufen nach einem Sturz aus 1 Meter Höhe oder mehr mit einem Stoß am Kopf oder wenn dein Kind nach einem Stoß am Kopf ohnmächtig wird oder sich mehr als einmal übergibt.
Lass dein Kleinkind zeitnah ärztlich untersuchen, wenn es
- Wörter, Gesten oder andere Fähigkeiten verliert, die es vorher hatte
- anfängt zu hinken, watschelnd zu gehen oder sich weigert zu laufen, nachdem es schon laufen konnte (Pregnancy, Birth and Baby)
Sprich es in deiner Hausarztpraxis oder bei der Kinderkrankenschwester an, wenn
| Mit etwa | Ansprechen, wenn dein Kleinkind nicht |
|---|---|
| 18 Monaten | läuft; einzelne Wörter benutzt; zeigt, winkt oder Gesten benutzt; einfachen Aufforderungen folgt; Als-ob-Spiele spielt; Blickkontakt oder Kuscheln genießt; zu bemerken scheint, wenn du gehst oder zurückkommst |
| 2 Jahren | Zwei-Wort-Sätze benutzt; weiß, was man mit Alltagsgegenständen wie Bürste, Telefon oder Löffel macht; deine Handlungen oder Worte nachahmt; einfachen Aufforderungen folgt; sicher läuft |
Diese Listen stammen von Pregnancy, Birth and Baby. Sprich auch jede Sorge um das Hören oder Sehen an. Laut der Screening-Seite der CDC empfiehlt die AAP ein Entwicklungsscreening mit 18 und 30 Monaten und ein Autismus-Screening mit 18 und 24 Monaten oder immer dann, wenn Eltern oder Ärztin bzw. Arzt Bedenken haben.
Was lohnt sich aufzuschreiben?
Eine fortlaufende Liste der Wörter, die dein Kleinkind sagt (und ungefähr, wann jedes dazukam), ist bei den Untersuchungen mit 18 Monaten und 2 Jahren hilfreich. Notiere, wann es zum ersten Mal allein gelaufen ist, und alles, was es früher getan hat und jetzt nicht mehr tut. Ein kurzes Video davon, wie es läuft, spielt oder sich mitteilt, kann einer Fachperson helfen zu sehen, was du siehst.
