Anul dintre 1 și 2 ani este perioada în care majoritatea copiilor trec de la primii pași nesiguri la alergat și de la un cuvânt sau două la propoziții scurte. Pregnancy, Birth and Baby spune că mulți copii mici merg singuri între 12 și 15 luni, iar alții încep la 15–18 luni, și că numărul de cuvinte crește de la 1 sau 2 pe la 12 luni la 6 sau mai multe până la 18 luni. Până la 2 ani, majoritatea copiilor mici combină două cuvinte, de ex. „mai lapte”, și mulți cunosc în jur de 50 de cuvinte.
Listele de verificare CDC pentru 15 luni, 18 luni și 2 ani enumeră abilitățile pe care le au 75% sau mai mult dintre copii la fiecare vârstă. Folosește-le ca reper de tipul „până acum”. Dacă cel mic nu are încă mai multe dintre ele sau a pierdut o abilitate, sfatul CDC este să vorbești cu medicul copilului și să întrebi despre screeningul dezvoltării, în loc să aștepți.
Care sunt etapele de dezvoltare la 15 luni, 18 luni și 2 ani?
Până la 15 luni
| Domeniu | Ce fac majoritatea copiilor mici până la 15 luni |
|---|---|
| Social și emoțional | Îi imită pe alți copii în timpul joacei; îți arată un obiect care le place; bat din palme când sunt entuziasmați; îmbrățișează o jucărie de pluș; îți arată afecțiune |
| Limbaj | Încearcă să spună unul sau două cuvinte în afară de „mama” sau „tata”; se uită la un obiect cunoscut când îl numești; urmează indicații date cu un gest și cu cuvinte; arată cu degetul ca să ceară ceva |
| Gândire și învățare | Încearcă să folosească lucrurile cum trebuie, de ex. un telefon, o cană sau o carte; pun unul peste altul cel puțin două obiecte mici |
| Mișcare | Fac câțiva pași singuri; mănâncă singuri cu degetele o parte din mâncare |
Până la 18 luni
| Domeniu | Ce fac majoritatea copiilor mici până la 18 luni |
|---|---|
| Social și emoțional | Se îndepărtează de tine, dar verifică dacă ești aproape; arată cu degetul ca să-ți arate ceva interesant; răsfoiesc câteva pagini dintr-o carte împreună cu tine; ajută la îmbrăcat |
| Limbaj | Încearcă să spună trei sau mai multe cuvinte în afară de „mama” sau „tata”; urmează indicații dintr-un singur pas fără gesturi |
| Gândire și învățare | Te imită când faci treburi prin casă; se joacă simplu cu jucăriile, de ex. împing o mașinuță |
| Mișcare | Merg fără să se țină de ceva; mâzgălesc; beau dintr-o cană deschisă; încearcă să folosească lingura; urcă și coboară de pe canapea sau de pe scaun |
Până la 2 ani
| Domeniu | Ce fac majoritatea copiilor mici până la 2 ani |
|---|---|
| Social și emoțional | Observă când alții s-au lovit sau sunt supărați; se uită la fața ta ca să vadă cum să reacționeze la ceva nou |
| Limbaj | Arată cu degetul lucruri dintr-o carte când sunt întrebați; spun cel puțin două cuvinte împreună; arată cel puțin două părți ale corpului; folosesc și alte gesturi decât „pa-pa” și arătatul cu degetul, de ex. trimit un pupic sau dau din cap |
| Gândire și învățare | Țin ceva într-o mână în timp ce o folosesc pe cealaltă; încearcă întrerupătoare, butoane rotative sau butoane; se joacă cu mai multe jucării deodată |
| Mișcare | Lovesc mingea cu piciorul; aleargă; urcă pe jos (nu cățărându-se) câteva trepte; mănâncă cu lingura |
Dacă cel mic s-a născut cu mai mult de 3 săptămâni mai devreme, lista de verificare online a CDC recomandă să folosești vârsta lui corectată și, dacă vârsta lui cade între două liste, să o folosești pe cea pentru vârsta mai mică.
Când încep copiii mici să meargă, să alerge și să se cațere?
Studiul WHO despre dezvoltarea motorie a constatat că copiii sănătoși au mers singuri prima dată oriunde între 8,2 și 17,6 luni, iar jumătate dintre ei mergeau pe la aproximativ 12,0 luni. Pregnancy, Birth and Baby dă un interval asemănător, de aproximativ 10 până la 18 luni.
| Vârstă | Cum arată adesea mișcarea |
|---|---|
| 12 până la 15 luni | Stă în picioare fără sprijin, face primii pași, scutură și lovește obiectele, construiește grămezi și le dărâmă |
| 15 până la 18 luni | Merge fără să se țină de ceva, urcă și coboară de pe mobilă, mâzgălește, încearcă să folosească lingura |
| 18 până la 24 de luni | Merge și adesea aleargă, lovește mingea cu piciorul și o aruncă, poate coborî scările cu ajutor, urcă pe jos câteva trepte |
Acest tabel combină listele de verificare CDC cu paginile Pregnancy, Birth and Baby despre 12–18 luni și 18–24 de luni. Ghidul nostru despre primii pași explică în detaliu mersul pe lângă mobilă, încălțămintea și premergătoarele.
Câte cuvinte ar trebui să spună un copil mic la 18 luni și la 2 ani?
De obicei, limbajul se accelerează în al doilea an, dar variațiile sunt mari.
| Vârstă | Cuvinte obișnuite (surse) |
|---|---|
| În jur de 12 luni | 1 sau 2 cuvinte (Pregnancy, Birth and Baby); un nume special pentru un părinte (CDC) |
| 15 luni | Unul sau două cuvinte în afară de „mama” sau „tata”, de ex. „mi” pentru minge (CDC) |
| 18 luni | 3 sau mai multe cuvinte în afară de „mama” sau „tata” (CDC); 6 sau mai multe cuvinte (Pregnancy, Birth and Baby) |
| 18 până la 24 de luni | Între 1 și 7 cuvinte noi pe săptămână (Pregnancy, Birth and Baby) |
| 2 ani | Două cuvinte împreună (CDC); aproximativ 50 de cuvinte și propoziții de 2 sau 3 cuvinte (Pregnancy, Birth and Baby) |
| 30 de luni | Aproximativ 50 de cuvinte și două sau mai multe cuvinte împreună cu un cuvânt de acțiune, de ex. „cuțu fuge” (CDC) |
Sursele își stabilesc reperele în mod diferit. Pregnancy, Birth and Baby spune că majoritatea copiilor mici cunosc aproximativ 50 de cuvinte până la 24 de luni, în timp ce lista de verificare CDC pentru 30 de luni trece „aproximativ 50 de cuvinte” la 30 de luni, pentru că folosește vârsta până la care 75% dintre copii au o anumită abilitate. Oricum ar fi, legarea a două cuvinte pe la 2 ani este pasul important de urmărit.
Și înțelegerea crește. Până la 18 luni, majoritatea copiilor mici urmează o indicație dintr-un singur pas, de ex. „dă-mi-l”, fără să arăți cu degetul. Ghidul nostru despre primele cuvinte se ocupă de vorbire, de verificarea auzului și de familiile bilingve.
Ce se mai schimbă între 12 și 24 de luni?
- Joaca de-a „ca și cum”. Copiii mici te imită când mături sau vorbești la telefon, apoi încep să hrănească un ursuleț sau să „bea” dintr-o cană de jucărie.
- Joaca alături de alții. Pregnancy, Birth and Baby o numește „joacă paralelă”: copilul stă aproape de alți copii și îi privește, în loc să se joace împreună cu ei. Este obișnuită între 18 și 24 de luni.
- Anxietatea de separare. Pregnancy, Birth and Baby spune că de obicei este cea mai puternică pe la 18 luni și se atenuează până la 24 de luni. Vezi anxietatea de separare.
- Emoții mari. Copiii mici învață să-și gestioneze furia, frustrarea și entuziasmul, iar crizele de furie sunt frecvente, mai ales când le e foame sau sunt obosiți. Vezi crizele de furie la copilul mic.
- Independența. Să ajute la îmbrăcat și dezbrăcat, să mănânce singuri și să vrea să „facă singuri” fac toate parte din acest an.
Cum îl pot ajuta pe cel mic să se dezvolte prin joacă?
Ghidul NHS despre cum îi ajuți pe copii să vorbească, CDC și Pregnancy, Birth and Baby sugerează:
- Povestește ce faci și denumește lucrurile la care se uită sau pe care le arată cu degetul cel mic.
- Spune cuvântul corect, fără să-l corectezi. Dacă spune „nana”, răspunde „Da, banană”. NHS spune să nu-l critici și să nu-l cerți când spune un cuvânt greșit.
- Oferă-i variante din care să aleagă („măr sau banană?”), ca să audă și să folosească cuvinte noi.
- Repetă cuvintele în expresii de zi cu zi și dă-i instrucțiuni scurte și simple („Adu-ți pantofii”).
- Jucați „Unde e nasul?” și alte jocuri cu părțile corpului.
- Citiți, cântați și spuneți cântece cu mișcări. NHS observă că, dacă fac mișcările, copiii își amintesc mai ușor cuvintele.
- Jucați-vă împreună de-a „ca și cum” cu o păpușă, un ursuleț, un telefon de jucărie sau un set de ceai.
- Lasă-l să exerseze cu lingura, cana deschisă, cuburile, jucăriile de împins și mingile, și așteaptă-te la mizerie.
- Limitează televizorul. NHS sugerează să limitezi timpul zilnic petrecut la televizor, iar CDC sugerează ca, înainte de 2 ani, ecranele să fie folosite doar pentru apeluri video. Vezi timpul petrecut în fața ecranelor.
Cum îl țin în siguranță pe cel mic acum că merge și se cațără?
Căzăturile sunt cel mai frecvent motiv pentru care copiii se rănesc și ajung la spital, potrivit ghidului Pregnancy, Birth and Baby despre prevenirea căzăturilor. Acesta sugerează:
- porți de siguranță în capul scărilor și la ușile camerelor riscante, precum bucătăria și baia
- fixarea mobilei grele, precum televizoarele, bibliotecile și comodele, pe care cel mic s-ar putea cățăra
- să-l oprești pe cel mic să se cațere pe mobilă și în locuri înalte
- să te asiguri că cel mic nu poate cădea pe fereastră sau de pe balcon, încuind ferestrele sau montând opritoare care le lasă să se deschidă doar puțin
- îndepărtarea lucrurilor de care se poate împiedica, precum covoarele nefixate și cablurile
- să nu lași în pătuț nimic ce cel mic ar putea stivui ca să se cațere pe el
Pe măsură ce motricitatea fină se îmbunătățește, copiii mici pot apuca obiecte foarte mici, așa că fii atent la ce ajunge în gură, în urechi și în nas. Ghidul nostru despre înecare și reflexul de vomă explică ce să faci dacă cel mic se îneacă.
Când ar trebui să vorbesc cu medicul de familie sau cu asistentul medical comunitar?
Sună acum la numărul local de urgență dacă cel mic
- respiră greu sau respiră foarte repede
- are pielea, buzele sau limba albăstrui, cenușii, palide sau pătate
- este foarte somnolent, se trezește greu sau nu reacționează cum o face de obicei
- are o criză convulsivă (convulsii)
Aceste semne provin din ghidul NHS despre ajutorul medical urgent și de la healthdirect. Pregnancy, Birth and Baby recomandă, de asemenea, să chemi ambulanța după o cădere de la o înălțime de 1 metru sau mai mult cu lovire la cap ori dacă cel mic își pierde cunoștința sau vomită de mai multe ori după ce s-a lovit la cap.
Mergi cu el la medic fără întârziere dacă cel mic
- pierde cuvinte, gesturi sau alte abilități pe care le avea înainte
- începe să șchiopăteze, să meargă legănat sau refuză să meargă după ce începuse să meargă (Pregnancy, Birth and Baby)
Discută cu medicul de familie sau cu asistentul medical comunitar dacă
| Până pe la | Merită discutat dacă cel mic nu |
|---|---|
| 18 luni | Merge; folosește niciun cuvânt; arată cu degetul, face „pa-pa” cu mâna sau folosește gesturi; urmează instrucțiuni simple; se joacă de-a „ca și cum”; se bucură de contactul vizual sau de îmbrățișări; pare să observe când pleci sau te întorci |
| 2 ani | Folosește expresii de 2 cuvinte; știe ce să facă cu lucrurile de zi cu zi, precum o perie, un telefon sau o lingură; îți imită gesturile sau cuvintele; urmează instrucțiuni simple; merge sigur pe picioare |
Aceste liste sunt de la Pregnancy, Birth and Baby. Spune-i medicului și despre orice îngrijorare legată de auz sau de vedere. Pagina CDC despre screening spune că AAP recomandă screeningul dezvoltării la 18 și 30 de luni și screeningul pentru autism la 18 și 24 de luni sau oricând un părinte sau medicul are o îngrijorare.
Ce merită notat?
O listă ținută la zi cu cuvintele pe care le spune cel mic (și, aproximativ, când a apărut fiecare) este utilă la controalele de la 18 luni și de la 2 ani. Notează când a mers singur prima dată și orice lucru pe care obișnuia să-l facă, dar nu-l mai face. Un videoclip scurt cu felul în care merge, se joacă sau comunică îl poate ajuta pe specialist să vadă ce vezi tu.
