Tahun antara usia 1 dan 2 adalah masa ketika sebagian besar anak beralih dari langkah pertama yang masih goyah menjadi berlari, dan dari satu atau dua kata menjadi kalimat pendek. Pregnancy, Birth and Baby menyebutkan bahwa banyak balita berjalan sendiri antara usia 12 dan 15 bulan dan yang lainnya mulai pada usia 15 hingga 18 bulan, serta bahwa jumlah kata bertambah dari 1 atau 2 pada sekitar usia 12 bulan menjadi 6 atau lebih pada usia 18 bulan. Pada usia 2 tahun, sebagian besar balita menggabungkan dua kata, seperti "susu lagi", dan banyak yang mengenal sekitar 50 kata.
Daftar periksa CDC untuk usia 15 bulan, 18 bulan, dan 2 tahun mencantumkan keterampilan yang dapat dilakukan oleh 75% anak atau lebih pada setiap usia. Gunakan daftar ini sebagai panduan "seharusnya sudah bisa". Jika balita Anda belum menunjukkan beberapa keterampilan, atau kehilangan suatu keterampilan, CDC menyarankan untuk berbicara dengan dokter anak Anda dan menanyakan tentang skrining perkembangan, alih-alih menunggu.
Apa saja tonggak perkembangan pada usia 15 bulan, 18 bulan, dan 2 tahun?
Pada usia 15 bulan
| Bidang | Yang dilakukan sebagian besar balita pada usia 15 bulan |
|---|---|
| Sosial dan emosional | Meniru anak lain saat bermain; menunjukkan benda yang ia sukai kepada Anda; bertepuk tangan saat senang; memeluk boneka; menunjukkan kasih sayang kepada Anda |
| Bahasa | Mencoba mengucapkan satu atau dua kata selain "mama" atau "papa"; melihat ke benda yang sudah dikenalnya saat Anda menyebutkan namanya; mengikuti arahan yang diberikan dengan isyarat dan kata-kata; menunjuk untuk meminta sesuatu |
| Berpikir dan belajar | Mencoba menggunakan benda dengan cara yang semestinya, seperti telepon, cangkir, atau buku; menumpuk setidaknya dua benda kecil |
| Gerakan | Melangkah beberapa langkah sendiri; menggunakan jari untuk menyuapkan sebagian makanan ke mulutnya sendiri |
Pada usia 18 bulan
| Bidang | Yang dilakukan sebagian besar balita pada usia 18 bulan |
|---|---|
| Sosial dan emosional | Menjauh dari Anda tetapi memastikan Anda tetap dekat; menunjuk untuk memperlihatkan sesuatu yang menarik kepada Anda; melihat beberapa halaman buku bersama Anda; membantu saat berpakaian |
| Bahasa | Mencoba mengucapkan tiga kata atau lebih selain "mama" atau "papa"; mengikuti arahan satu langkah tanpa isyarat |
| Berpikir dan belajar | Meniru Anda mengerjakan pekerjaan rumah; bermain dengan mainan secara sederhana, seperti mendorong mobil-mobilan |
| Gerakan | Berjalan tanpa berpegangan; mencoret-coret; minum dari cangkir terbuka; mencoba menggunakan sendok; naik dan turun dari sofa atau kursi |
Pada usia 2 tahun
| Bidang | Yang dilakukan sebagian besar balita pada usia 2 tahun |
|---|---|
| Sosial dan emosional | Menyadari ketika orang lain terluka atau sedih; melihat wajah Anda untuk mengetahui bagaimana harus bereaksi terhadap sesuatu yang baru |
| Bahasa | Menunjuk benda di buku saat diminta; mengucapkan setidaknya dua kata bersamaan; menunjuk setidaknya dua bagian tubuh; menggunakan isyarat selain melambai dan menunjuk, seperti memberi kecupan jauh atau mengangguk |
| Berpikir dan belajar | Memegang sesuatu dengan satu tangan sambil menggunakan tangan yang lain; mencoba sakelar, kenop, atau tombol; bermain dengan lebih dari satu mainan sekaligus |
| Gerakan | Menendang bola; berlari; berjalan (bukan memanjat) menaiki beberapa anak tangga; makan dengan sendok |
Jika balita Anda lahir lebih dari 3 minggu lebih awal, daftar periksa daring CDC menyarankan untuk menggunakan usia koreksinya, dan menggunakan daftar periksa usia yang lebih muda jika usianya berada di antara dua daftar.
Kapan balita mulai berjalan, berlari, dan memanjat?
Studi perkembangan motorik WHO menemukan bahwa anak-anak yang sehat pertama kali berjalan sendiri kapan saja antara usia 8,2 dan 17,6 bulan, dengan separuhnya sudah berjalan pada sekitar usia 12,0 bulan. Pregnancy, Birth and Baby memberikan rentang serupa, yaitu sekitar 10 hingga 18 bulan.
| Usia | Seperti apa gerakannya biasanya |
|---|---|
| 12 hingga 15 bulan | Berdiri tanpa ditopang, melangkah untuk pertama kali, mengguncang dan memukul-mukul benda, menyusun lalu merobohkan tumpukan |
| 15 hingga 18 bulan | Berjalan tanpa berpegangan, naik dan turun dari perabot, mencoret-coret, mencoba memakai sendok |
| 18 hingga 24 bulan | Berjalan dan sering kali berlari, menendang dan melempar bola, mungkin menuruni tangga dengan bantuan, berjalan menaiki beberapa anak tangga |
Tabel ini menggabungkan daftar periksa CDC dengan halaman Pregnancy, Birth and Baby untuk usia 12–18 bulan dan 18–24 bulan. Panduan langkah pertama kami membahas secara rinci tentang merambat, sepatu, dan baby walker.
Berapa banyak kata yang diucapkan balita pada usia 18 bulan dan 2 tahun?
Kemampuan bahasa biasanya berkembang lebih cepat pada tahun kedua, tetapi rentangnya lebar.
| Usia | Jumlah kata yang umum (sumber) |
|---|---|
| Sekitar 12 bulan | 1 atau 2 kata (Pregnancy, Birth and Baby); panggilan khusus untuk orang tua (CDC) |
| 15 bulan | Satu atau dua kata selain "mama" atau "papa", seperti "bo" untuk bola (CDC) |
| 18 bulan | 3 kata atau lebih selain "mama" atau "papa" (CDC); 6 kata atau lebih (Pregnancy, Birth and Baby) |
| 18 hingga 24 bulan | Antara 1 dan 7 kata baru per minggu (Pregnancy, Birth and Baby) |
| 2 tahun | Dua kata bersamaan (CDC); sekitar 50 kata dan kalimat 2 atau 3 kata (Pregnancy, Birth and Baby) |
| 30 bulan | Sekitar 50 kata dan dua kata atau lebih bersamaan dengan kata kerja, seperti "guguk lari" (CDC) |
Setiap sumber menetapkan patokannya secara berbeda. Pregnancy, Birth and Baby menyebutkan bahwa sebagian besar balita mengenal sekitar 50 kata pada usia 24 bulan, sedangkan daftar periksa CDC untuk usia 30 bulan mencantumkan "sekitar 50 kata" pada usia 30 bulan, karena CDC menggunakan usia saat 75% anak sudah memiliki suatu keterampilan. Bagaimanapun, menggabungkan dua kata pada sekitar usia 2 tahun adalah langkah utama yang perlu diperhatikan.
Pemahaman juga ikut berkembang. Pada usia 18 bulan, sebagian besar balita mengikuti instruksi satu langkah seperti "berikan itu ke Ibu" tanpa perlu Anda tunjukkan. Panduan kata pertama kami membahas tentang berbicara, pemeriksaan pendengaran, dan keluarga dwibahasa.
Apa lagi yang berubah antara usia 12 dan 24 bulan?
- Bermain pura-pura. Balita meniru Anda menyapu atau berbicara di telepon, lalu mulai menyuapi boneka beruang atau "minum" dari cangkir mainan.
- Bermain berdampingan dengan anak lain. Pregnancy, Birth and Baby menyebutnya "bermain paralel": berada di dekat anak lain dan memperhatikan mereka, alih-alih bermain bersama. Hal ini umum pada usia 18 hingga 24 bulan.
- Kecemasan akan perpisahan. Pregnancy, Birth and Baby menyebutkan bahwa kecemasan ini biasanya paling kuat pada sekitar usia 18 bulan dan mereda pada usia 24 bulan. Lihat kecemasan akan perpisahan.
- Emosi yang besar. Balita sedang belajar mengelola rasa marah, frustrasi, dan kegembiraan, dan tantrum sering terjadi, terutama saat lapar atau lelah. Lihat tantrum pada balita.
- Kemandirian. Membantu berpakaian dan melepas pakaian, makan sendiri, dan ingin "aku sendiri" semuanya merupakan bagian dari tahun ini.
Bagaimana saya dapat mendukung perkembangan balita saya melalui bermain?
Panduan NHS untuk membantu anak berbicara, CDC, dan Pregnancy, Birth and Baby menyarankan:
- Bicarakan apa yang sedang Anda lakukan dan sebutkan nama benda yang dilihat atau ditunjuk balita Anda.
- Contohkan kata yang benar, jangan mengoreksi. Jika ia berkata "sang", jawab "Iya, pisang". NHS menyarankan untuk tidak mengkritik atau memarahinya saat ia salah mengucapkan kata.
- Tawarkan pilihan ("apel atau pisang?") agar balita Anda mendengar dan menggunakan kata-kata baru.
- Ulangi kata-kata dalam frasa sehari-hari dan berikan instruksi yang singkat dan sederhana ("Ambil sepatunya").
- Mainkan "Mana hidungnya?" dan permainan bagian tubuh lainnya.
- Bacakan buku, bernyanyi, dan lakukan lagu dengan gerakan. NHS mencatat bahwa melakukan gerakannya membantu anak mengingat kata-katanya.
- Bermain pura-pura bersama dengan boneka, boneka beruang, telepon mainan, atau set minum teh mainan.
- Biarkan ia berlatih dengan sendok, cangkir terbuka, balok, mainan dorong, dan bola, dan bersiaplah untuk berantakan.
- Batasi TV. NHS menyarankan untuk membatasi waktu menonton TV setiap hari, dan CDC menyarankan agar penggunaan layar hanya untuk panggilan video sebelum usia 2 tahun. Lihat waktu layar.
Bagaimana cara menjaga keamanan balita yang sudah berjalan dan memanjat?
Jatuh adalah penyebab paling umum anak-anak cedera dan perlu dibawa ke rumah sakit, menurut panduan pencegahan jatuh dari Pregnancy, Birth and Baby. Panduan tersebut menyarankan:
- pagar pengaman di bagian atas tangga dan di ambang pintu ruangan yang berisiko, seperti dapur dan kamar mandi
- mengamankan perabot berat seperti TV, rak buku, dan lemari laci yang bisa dipanjat balita
- mencegah balita memanjat ke atas perabot dan tempat tinggi
- memastikan anak Anda tidak bisa jatuh dari jendela atau balkon, dengan mengunci jendela atau memasang pengaman yang hanya membuka celah kecil
- menyingkirkan benda yang bisa membuat tersandung, seperti karpet yang tidak terpasang rapat dan kabel
- menjaga boks bayi bebas dari benda apa pun yang bisa ditumpuk dan dipanjat oleh balita
Seiring membaiknya keterampilan motorik halus, balita dapat memungut benda yang sangat kecil, jadi perhatikan apa yang masuk ke mulut, telinga, dan hidungnya. Panduan tersedak vs. refleks muntah kami membahas apa yang harus dilakukan jika balita Anda tersedak.
Kapan saya perlu berbicara dengan dokter umum atau perawat kesehatan anak?
Hubungi nomor darurat setempat sekarang jika balita Anda
- kesulitan bernapas, atau bernapas sangat cepat
- kulit, bibir, atau lidahnya tampak biru, abu-abu, pucat, atau belang-belang
- sangat mengantuk, sulit dibangunkan, atau tidak merespons seperti biasanya
- mengalami kejang
Tanda-tanda ini berasal dari panduan bantuan darurat NHS dan healthdirect. Pregnancy, Birth and Baby juga menyarankan untuk memanggil ambulans setelah anak jatuh dari ketinggian 1 meter atau lebih disertai benturan di kepala, atau jika anak Anda pingsan atau muntah lebih dari sekali setelah kepalanya terbentur.
Segera temui dokter jika balita Anda
- kehilangan kata-kata, isyarat, atau keterampilan lain yang sebelumnya sudah dimilikinya
- mulai pincang, berjalan terhuyung-huyung seperti bebek, atau menolak berjalan setelah sebelumnya sudah mulai berjalan (Pregnancy, Birth and Baby)
Sampaikan kepada dokter umum atau perawat kesehatan anak Anda jika
| Pada sekitar usia | Perlu disampaikan jika balita Anda belum |
|---|---|
| 18 bulan | Berjalan; mengucapkan kata tunggal apa pun; menunjuk, melambai, atau menggunakan isyarat; mengikuti instruksi sederhana; bermain pura-pura; menikmati kontak mata atau pelukan; tampak menyadari saat Anda pergi atau kembali |
| 2 tahun | Menggunakan frasa 2 kata; tahu cara menggunakan benda sehari-hari seperti sikat, telepon, atau sendok; meniru tindakan atau kata-kata Anda; mengikuti instruksi sederhana; berjalan dengan mantap |
Daftar ini berasal dari Pregnancy, Birth and Baby. Sampaikan juga kekhawatiran apa pun tentang pendengaran atau penglihatan. Halaman skrining CDC menyebutkan bahwa AAP merekomendasikan skrining perkembangan pada usia 18 dan 30 bulan serta skrining autisme pada usia 18 dan 24 bulan, atau kapan pun orang tua atau dokter memiliki kekhawatiran.
Apa yang perlu dicatat?
Daftar kata-kata yang diucapkan balita Anda yang terus diperbarui (beserta kira-kira kapan setiap kata muncul) berguna saat pemeriksaan usia 18 bulan dan 2 tahun. Catat kapan ia pertama kali berjalan sendiri, dan apa pun yang dulu biasa ia lakukan tetapi kini sudah tidak lagi. Video singkat tentang cara ia berjalan, bermain, atau berkomunikasi dapat membantu tenaga profesional melihat apa yang Anda lihat.
