Малыши начинают учиться говорить задолго до первого слова. С рождения они слушают ваш голос, затем гулят, потом лепечут, а потом связывают звуки с людьми и предметами. Чек-листы этапов развития CDC показывают, что большинство малышей издают звуки помимо плача к 2 месяцам, гулят к 4 месяцам, лепечут цепочки вроде «мамама» к 9 месяцам и называют родителя «мама», «папа» или другим особым именем к 12 месяцам. На странице Pregnancy, Birth and Baby о малышах 10 месяцев говорится, что первые слова могут появиться в любое время между 8 и 14 месяцами.
После этого слова обычно прибавляются сначала медленно, а потом всё быстрее. По данным CDC, к 18 месяцам большинство детей пытаются сказать 3 или больше слов, кроме «мама» или «папа», а к 2 годам большинство соединяют два слова, например «ещё молока». Pregnancy, Birth and Baby отмечает, что разговоры с малышом помогают ему научиться говорить, поэтому много повседневного общения с паузами, чтобы малыш мог ответить, — лучший способ начать.
Как развивается речь от рождения до 3 лет?
Каждая строка ниже взята из чек-листа CDC, в котором перечислены навыки, которые есть у 75% детей или больше к этому возрасту. Многие дети осваивают их раньше.
| Примерно к | Звуки, слова и общение (CDC) |
|---|---|
| 2 месяцам | Издаёт звуки помимо плача; реагирует на громкие звуки |
| 4 месяцам | Гулит («у-у-у», «а-а-а»); отвечает звуками, когда вы с ним говорите; поворачивается на ваш голос |
| 6 месяцам | По очереди с вами издаёт звуки; фыркает губами; взвизгивает |
| 9 месяцам | Издаёт много разных звуков вроде «мамамама» и «бабабабаба»; поднимает руки, чтобы его взяли на руки; смотрит, когда вы зовёте его по имени |
| 12 месяцам | Машет «пока-пока»; называет родителя «мама», «папа» или другим особым именем; понимает «нет» |
| 15 месяцам | Пробует говорить одно-два слова, кроме «мама» или «папа»; показывает пальцем, чтобы что-то попросить; смотрит на знакомый предмет, когда вы его называете |
| 18 месяцам | Пробует говорить три слова или больше, кроме «мама» или «папа»; выполняет простые одношаговые просьбы без жестов |
| 2 годам | Говорит как минимум два слова вместе; показывает предметы в книжке и две части тела, когда его просят |
| 30 месяцам | Говорит около 50 слов; соединяет два слова или больше со словом-действием («собачка бежит»); использует «я», «мне» или «мы» |
| 3 годам | Поддерживает разговор как минимум из двух обменов репликами; задаёт вопросы «кто», «что», «где» или «почему»; говорит достаточно понятно, чтобы окружающие большую часть времени его понимали |
Как звучат лепет и первые слова
Руководство Pregnancy, Birth and Baby о том, как малыши учатся говорить, описывает этапы так: до 6 месяцев — гуление, агуканье, смех и фырканье губами; с 6 до 9 месяцев — лепет слогами вроде «баба» с множеством звуков «б» и «м»; с 9 до 12 месяцев — попытки новых звуков, «ма-ма» и «па-па», махание рукой и узнавание около 10 простых слов; а с 12 до 24 месяцев — более чёткие слова вроде «собака» и «мяч», повторение ваших фраз и первые попытки соединять слова.
Сколько слов ребёнок говорит в 12, 18 и 24 месяца?
Источники отмечают ориентиры по-разному, поэтому полезно сравнить их рядом.
| Возраст | Что описывают источники |
|---|---|
| 12 месяцев | Особое имя для родителя (CDC); «ма-ма» и «па-па», понимает около 10 простых слов (Pregnancy, Birth and Baby) |
| 15 месяцев | Одно-два слова, кроме «мама» или «папа» (CDC) |
| 18 месяцев | Три слова или больше, кроме «мама» или «папа» (CDC) |
| 18–24 месяца | От 1 до 7 новых слов в неделю (Pregnancy, Birth and Baby) |
| 2 года | Два слова вместе (CDC); около 50 слов и предложения из 2–3 слов (Pregnancy, Birth and Baby) |
| 30 месяцев | Около 50 слов (CDC) |
На странице Pregnancy, Birth and Baby о детях 18–24 месяцев около 50 слов указано к 24 месяцам, а CDC относит это к 30 месяцам, потому что ориентируется на возраст, к которому навыком владеют 75% детей. Оба источника сходятся в том, что соединение двух слов — ключевой шаг около 2 лет. Слова не обязаны звучать идеально: CDC засчитывает «мя» вместо «мяч».
Как помочь малышу научиться говорить?
Карточки или приложения не нужны. Эти идеи взяты из руководства NHS о том, как помочь малышу заговорить, материала Pregnancy, Birth and Baby о разговорах с малышом и рекомендаций CDC.
От рождения до 6 месяцев
- Держите малыша близко и смотрите на него, когда разговариваете.
- Рассказывайте, что происходит, во время кормлений, смены подгузника и купания.
- Говорите радостным, напевным голосом. Pregnancy, Birth and Baby отмечает, что «детский язык» помогает малышам учиться слушать и откликаться.
- Повторяйте звуки малыша, а затем делайте паузу, чтобы он мог «ответить».
- Пойте: по данным NHS, это помогает малышам улавливать ритм языка.
С 6 до 12 месяцев
- Называйте и показывайте то, на что вы оба смотрите: «Смотри, чёрная кошка».
- Рассматривайте вместе книжки и говорите о картинках; читать текст не обязательно.
- Развивайте звуки малыша. CDC советует повторить его звук и добавить настоящее слово с этим звуком.
- Играйте в «ку-ку» и в игры, где вы действуете по очереди.
- Учите жестам, например махать «пока-пока».
С 12 до 24 месяцев
- Предлагайте выбор: «Хочешь яблоко или банан?»
- Если слово получилось неправильно, повторите его правильно, не критикуя.
- Пойте песенки с движениями; NHS отмечает, что движения помогают детям запоминать слова.
- Повторяйте слова в повседневных фразах и давайте короткие простые просьбы.
- Играйте в «Где твой носик?» и другие игры с частями тела.
С 2 до 3 лет
- Добавляйте ещё несколько слов к тому, что говорит ребёнок («Машина». — «Да, большая красная машина»).
- Сначала назовите ребёнка по имени, чтобы привлечь его внимание, и дайте ему время ответить.
- Рассказывайте о повседневных делах, например о покупках, готовке и уборке.
Pregnancy, Birth and Baby также советует опускаться до уровня глаз ребёнка, чтобы он видел, как двигаются ваши губы, и хвалить его за новые слова.
Влияют ли пустышки и экраны на речь?
NHS отмечает, что научиться говорить с пустышкой во рту трудно. Там советуют давать пустышку только во время сна и постараться полностью отказаться от пустышек к 12 месяцам. В нашем руководстве о пустышках рассказывается о безопасном использовании.
Фоновый шум тоже мешает слушать, и NHS советует выключать телевизор и радио, когда вы разговариваете. Pregnancy, Birth and Baby советует выключить телевизор и отложить телефон, чтобы уделить малышу всё внимание. CDC рекомендует детям до 2 лет ограничивать экраны видеозвонками с близкими. См. «Время у экрана».
Задержит ли развитие речи то, что дома говорят на двух языках?
Нет. В руководстве Pregnancy, Birth and Baby о двуязычии говорится, что двуязычные дети проходят те же этапы, что и дети, которые говорят на одном языке, и учатся говорить так же быстро. Пока они учатся, они могут смешивать языки или на время замолкать, и это нормально. Если есть настоящая языковая проблема, она проявляется в обоих языках.
Практические советы от Pregnancy, Birth and Baby и NHS:
- Говорите на том языке, на котором вам удобнее всего. NHS отмечает, что каждый из родителей может говорить на своём языке, и дети хорошо к этому приспосабливаются.
- Начинайте рано. Pregnancy, Birth and Baby отмечает, что лучше всего, если есть возможность, вводить оба языка с рождения.
- Не отказывайтесь от домашнего языка, когда ребёнок начинает учить другой.
- Используйте песни, сказки и встречи с друзьями на вашем языке, чтобы было интересно.
Почему проверка слуха важна для развития речи?
Чтобы научиться говорить, малышам нужно хорошо слышать. В Австралии скрининг слуха новорождённых рекомендуют всем малышам: обычно в течение 2 дней после рождения, в идеале здоровым малышам — в течение 1 месяца, а заболевшим или недоношенным — к 3 месяцам. Результат «направление на дообследование» означает, что нужны дополнительные проверки, а не то, что у малыша стойкое снижение слуха. Посмотрите медицинскую карту малыша, чтобы убедиться, что он прошёл проверку.
Слух может измениться и после скрининга новорождённых. На странице Pregnancy, Birth and Baby о снижении слуха говорится, что жидкость в среднем ухе и ушные инфекции могут вызывать временное снижение слуха, а некоторые нарушения слуха не выявляются при скрининге. Там советуют обратиться к врачу или патронажной медсестре, если малыш:
- не вздрагивает от громких звуков к 3 месяцам
- не начинает издавать звуки к 4 месяцам
- не поворачивается на голоса к 8 месяцам
- не лепечет к 8 месяцам
Когда стоит проверить речь ребёнка?
Без промедления покажите ребёнка врачу, если он
- перестал использовать слова, лепет или жесты, которые использовал раньше, или перестал откликаться на вас
- как будто перестал слышать звуки или реагировать на них
При утрате любого навыка CDC советует не ждать: поговорите с врачом ребёнка и спросите о скрининге развития.
Обсудите с врачом общей практики или патронажной медсестрой, если ребёнок
| Примерно к | Стоит обсудить, если он |
|---|---|
| 3–4 месяцам | Не вздрагивает от громких звуков или не издаёт звуков |
| 8–9 месяцам | Не лепечет, не поворачивается на голоса или не смотрит, когда вы зовёте его по имени |
| 12 месяцам | Не машет «пока-пока» и не использует другие жесты или не откликается на своё имя |
| 18 месяцам | Не говорит ни одного слова, не показывает пальцем, чтобы что-то вам показать, или не выполняет простые просьбы |
| 2 годам | Не соединяет два слова или не повторяет слова |
Эти пункты взяты из чек-листов CDC и упомянутых выше страниц Pregnancy, Birth and Baby. Pregnancy, Birth and Baby также советует обратиться к врачу, если ребёнок мало смотрит в глаза, не взаимодействует с людьми, кажется вялым или скованным или если сила в обеих половинах тела у него неодинаковая.
Врач общей практики или патронажная медсестра могут направить ребёнка на проверку слуха, обследование у логопеда или оценку развития. В Великобритании, по данным NHS, вы также можете сами записать ребёнка к логопеду (speech and language therapist). На странице CDC о скрининге отмечается, что AAP рекомендует скрининг на аутизм в 18 и 24 месяца или в любой момент, когда у родителя или врача появляются опасения. Если вы заметили заикание, на странице Pregnancy, Birth and Baby о нарушениях речи рекомендуют обратиться к логопеду, как только вы это заметили.
Что стоит записывать?
Ведите список слов ребёнка на каждом языке с датой, когда каждое из них впервые появилось, а также жестов, например указательного жеста и махания рукой. Так вам будет легче заметить, продолжают ли появляться новые слова, а у врача общей практики, патронажной медсестры или логопеда будет ясная картина. К тому же это чудесное воспоминание.



