Немовлята починають учитися говорити задовго до першого слова. Від народження вони слухають ваш голос, потім гулять, потім лепечуть, а згодом пов’язують звуки з людьми й предметами. Контрольні списки етапів розвитку CDC показують, що більшість немовлят видають звуки, відмінні від плачу, до 2 місяців, гулять до 4 місяців, лепечуть ланцюжки на кшталт «мамама» до 9 місяців і називають одного з батьків «мама», «тато» чи іншим особливим ім’ям до 12 місяців. Сторінка про 10 місяців від Pregnancy, Birth and Baby зазначає, що перші слова можуть з’явитися будь-коли між 8 і 14 місяцями.
Після цього слова зазвичай додаються повільно, а потім процес пришвидшується. За даними CDC, до 18 місяців більшість малюків намагаються сказати 3 або більше слів, крім «мама» чи «тато», а до 2 років більшість поєднують два слова, наприклад «ще молока». Pregnancy, Birth and Baby зазначає, що розмови з дитиною допомагають їй навчитися говорити, тож багато щоденного спілкування з паузами, щоб вона могла відповісти, — найкращий початок.
Як розвивається мовлення від народження до 3 років?
Кожен рядок нижче взято з контрольного списку CDC, у якому наведено навички, що є щонайменше в 75% дітей до цього віку. Багато дітей уміють це раніше.
| Приблизно до | Звуки, слова та спілкування (CDC) |
|---|---|
| 2 місяців | Видає звуки, відмінні від плачу; реагує на гучні звуки |
| 4 місяців | Гулить («уууу», «аахх»); відповідає звуками, коли ви говорите; повертається на ваш голос |
| 6 місяців | Видає звуки по черзі з вами; фуркає губами; верещить |
| 9 місяців | Видає багато різних звуків, як-от «мамамама» і «бабабабаба»; піднімає ручки, щоб її взяли на руки; дивиться, коли ви кличете її на ім’я |
| 12 місяців | Махає ручкою на прощання; називає одного з батьків «мама», «тато» чи іншим особливим ім’ям; розуміє «ні» |
| 15 місяців | Пробує сказати одне-два слова, крім «мама» чи «тато»; показує пальцем, щоб щось попросити; дивиться на знайомий предмет, коли ви його називаєте |
| 18 місяців | Пробує сказати три або більше слів, крім «мама» чи «тато»; виконує прості прохання з однієї дії без жестів |
| 2 років | Каже щонайменше два слова разом; показує на предмети в книжці та на дві частини тіла, коли просять |
| 30 місяців | Каже близько 50 слів; поєднує два або більше слів зі словом-дією («песик біжить»); вживає «я», «мене» чи «ми» |
| 3 років | Підтримує розмову щонайменше з двома обмінами репліками; запитує «хто», «що», «де» чи «чому»; говорить достатньо чітко, щоб інші здебільшого розуміли |
Як звучать лепет і перші слова
Посібник Pregnancy, Birth and Baby про навчання говорити описує етапи так: до 6 місяців — гуління, булькання, сміх і фуркання губами; від 6 до 9 місяців — лепет складами на кшталт «баба» з багатьма звуками «б» і «м»; від 9 до 12 місяців — спроби нових звуків, «ма-ма» і «та-та», махання ручкою та впізнавання близько 10 простих слів; а від 12 до 24 місяців — чіткіші слова, як-от «собака» і «м’яч», повторення ваших речень і перші спроби поєднувати слова.
Скільки слів має казати дитина в 12, 18 і 24 місяці?
Джерела визначають свої орієнтири по-різному, тож корисно бачити їх поруч.
| Вік | Що описують джерела |
|---|---|
| 12 місяців | Особливе ім’я для одного з батьків (CDC); «ма-ма» і «та-та», а також розуміє близько 10 простих слів (Pregnancy, Birth and Baby) |
| 15 місяців | Одне-два слова, крім «мама» чи «тато» (CDC) |
| 18 місяців | Три або більше слів, крім «мама» чи «тато» (CDC) |
| 18–24 місяці | Від 1 до 7 нових слів на тиждень (Pregnancy, Birth and Baby) |
| 2 роки | Два слова разом (CDC); близько 50 слів і речення з 2–3 слів (Pregnancy, Birth and Baby) |
| 30 місяців | Близько 50 слів (CDC) |
Сторінка про 18–24 місяці від Pregnancy, Birth and Baby відносить близько 50 слів до 24 місяців, тоді як CDC вказує 30 місяців, бо використовує вік, до якого навичку мають 75% дітей. Обидва джерела погоджуються, що поєднання двох слів — ключовий крок приблизно у 2 роки. Слова не мусять бути ідеальними: CDC зараховує «м’я» замість «м’яч».
Як допомогти дитині навчитися говорити?
Вам не потрібні картки чи застосунки. Ці ідеї взято з посібника NHS про те, як допомогти дитині навчитися говорити, сторінки Pregnancy, Birth and Baby розмови з дитиною та від CDC.
Від народження до 6 місяців
- Тримайте дитину близько й дивіться на неї, коли говорите.
- Розмовляйте під час годувань, зміни підгузка й купання.
- Говоріть радісним, співучим голосом. Pregnancy, Birth and Baby зазначає, що «дитяча мова» допомагає немовлятам учитися слухати й відповідати.
- Повторюйте звуки дитини, а потім робіть паузу, щоб вона могла «відповісти».
- Співайте — NHS зазначає, що це допомагає немовлятам налаштуватися на ритм мови.
6–12 місяців
- Називайте предмети, на які ви обоє дивитеся, і показуйте на них: «Дивись, чорний котик».
- Розглядайте книжки разом і говоріть про малюнки; читати текст не обов’язково.
- Розвивайте звуки дитини. CDC радить повторити її звук і додати справжнє слово, у якому він є.
- Грайтеся в «ку-ку» та ігри, де ви робите щось по черзі.
- Навчайте жестів, як-от махати ручкою на прощання.
12–24 місяці
- Пропонуйте вибір: «Хочеш яблуко чи банан?»
- Якщо слово вийшло неправильно, повторіть його правильно, не критикуючи.
- Співайте пісеньки з рухами; NHS зазначає, що рухи допомагають дітям запам’ятовувати слова.
- Повторюйте слова в повсякденних фразах і давайте короткі, прості вказівки.
- Грайтеся в «Де твій носик?» та інші ігри з частинами тіла.
2–3 роки
- Додавайте кілька слів до того, що каже дитина («Машина». «Так, велика червона машина»).
- Спершу називайте дитину на ім’я, щоб привернути її увагу, і дайте їй час відповісти.
- Коментуйте повсякденні справи, як-от покупки, готування та прибирання.
Pregnancy, Birth and Baby також радить опускатися на рівень очей дитини, щоб вона бачила, як рухаються ваші губи, і хвалити її за нові слова.
Чи впливають соски та екрани на мовлення?
NHS зазначає, що важко навчитися говорити із соскою в роті. NHS радить давати соску лише на час сну та намагатися повністю відмовитися від сосок до 12 місяців. Наш посібник про соски описує безпечне використання.
Фоновий шум також ускладнює слухання, і NHS радить вимикати телевізор і радіо, коли ви розмовляєте разом. Pregnancy, Birth and Baby радить вимкнути телевізор і відкласти телефон, щоб приділити дитині всю свою увагу. CDC рекомендує для дітей до 2 років обмежувати екрани відеодзвінками з рідними. Див. час перед екраном.
Чи затримає розмова двома мовами вдома початок мовлення?
Ні. Посібник Pregnancy, Birth and Baby про двомовних дітей зазначає, що двомовні діти проходять ті самі етапи, що й діти, які говорять однією мовою, і навчаються говорити так само швидко. Поки вони вчаться, вони можуть змішувати мови або якийсь час мовчати — це нормально. Якщо є справжня мовленнєва проблема, вона проявляється в обох мовах.
Практичні поради від Pregnancy, Birth and Baby та NHS:
- Розмовляйте тією мовою, якою вам найзручніше. NHS зазначає, що кожен із батьків може використовувати іншу мову, і діти добре до цього пристосовуються.
- Починайте рано. Pregnancy, Birth and Baby зазначає, що, якщо є змога, найкраще починати обидві мови від народження.
- Не відмовляйтеся від домашньої мови, коли дитина починає вивчати іншу.
- Використовуйте пісні, казки та зустрічі з іншими дітьми вашою мовою, щоб це було весело.
Чому перевірка слуху важлива для навчання говорити?
Щоб навчитися говорити, немовлятам потрібно добре чути. В Австралії скринінг слуху новонароджених рекомендують кожній дитині, зазвичай протягом 2 днів після народження і в ідеалі протягом 1 місяця для здорових немовлят або до 3 місяців для хворих чи недоношених немовлят. Результат «refer» (направлення на дообстеження) означає, що потрібне додаткове обстеження, а не що в дитини стійка втрата слуху. Перевірте медичну картку дитини, щоб переконатися, що вона успішно пройшла скринінг.
Слух може змінитися й після скринінгу новонароджених. Сторінка Pregnancy, Birth and Baby про втрату слуху зазначає, що рідина в середньому вусі та вушні інфекції можуть спричиняти тимчасову втрату слуху, а деякі випадки втрати слуху скринінг не виявляє. Служба радить звернутися до лікаря або медсестри з дитячого здоров’я, якщо ваша дитина:
- не здригається від гучних звуків до 3 місяців
- не починає видавати звуки до 4 місяців
- не повертається на голоси до 8 місяців
- не лепече до 8 місяців
Коли варто перевірити мовлення дитини?
Без зволікань зверніться до лікаря, якщо ваша дитина
- перестає вживати слова, лепет чи жести, які використовувала раніше, або перестає реагувати на вас
- здається, перестає чути звуки чи реагувати на них
CDC радить у разі втрати будь-якої навички не чекати: поговоріть із лікарем дитини й запитайте про скринінг розвитку.
Обговоріть із лікарем загальної практики або медсестрою з дитячого здоров’я, якщо ваша дитина
| Приблизно до | Варто обговорити, якщо дитина |
|---|---|
| 3–4 місяців | Не здригається від гучних звуків або не видає звуків |
| 8–9 місяців | Не лепече, не повертається на голоси або не дивиться, коли ви кличете її на ім’я |
| 12 місяців | Не махає ручкою на прощання й не використовує інших жестів або не реагує на своє ім’я |
| 18 місяців | Не вживає жодного окремого слова, не показує пальцем, щоб щось вам показати, або не виконує простих прохань |
| 2 років | Не поєднує два слова або не повторює слів |
Ці пункти взято з контрольних списків CDC і сторінок Pregnancy, Birth and Baby, наведених вище. Pregnancy, Birth and Baby також радить звернутися до лікаря, якщо дитина мало дивиться в очі, не взаємодіє з людьми, здається млявою чи скутою або не однаково сильна з обох боків тіла.
Лікар загальної практики або медсестра з дитячого здоров’я можуть направити дитину на перевірку слуху, логопедичне обстеження або оцінку розвитку. У Великій Британії, за словами NHS, ви також можете самостійно звернутися з дитиною до логопеда. Сторінка CDC про скринінг зазначає, що AAP рекомендує скринінг на аутизм у 18 і 24 місяці або щоразу, коли батьки чи лікар мають занепокоєння. Якщо ви помітили заїкання, сторінка Pregnancy, Birth and Baby про проблеми з мовленням радить звернутися до логопеда, щойно ви це помітите.
Що варто записувати?
Ведіть список слів дитини всіма мовами, з датою, коли кожне з’явилося вперше, а також жестів, як-от вказування пальцем і махання ручкою. Це допомагає помітити, чи з’являються нові слова, і дає лікарю загальної практики, медсестрі з дитячого здоров’я чи логопеду чітку картину. А ще це чудовий спогад.
