I bambini iniziano a imparare a parlare molto prima della loro prima parola. Ascoltano la tua voce fin dalla nascita, poi fanno i primi vocalizzi, poi la lallazione, poi associano i suoni a persone e cose. Le checklist dei traguardi dei CDC mostrano che la maggior parte dei bambini emette suoni diversi dal pianto entro i 2 mesi, fa vocalizzi entro i 4 mesi, ripete sequenze di sillabe come “mamama” entro i 9 mesi e chiama un genitore “mamma”, “papà” o con un altro nome speciale entro i 12 mesi. La pagina sui 10 mesi di Pregnancy, Birth and Baby spiega che le prime parole possono comparire in qualsiasi momento tra gli 8 e i 14 mesi.
Dopo, le parole tendono ad aumentare lentamente e poi ad accelerare. I CDC spiegano che entro i 18 mesi la maggior parte dei bambini prova a dire 3 o più parole oltre a “mamma” o “papà”, ed entro i 2 anni la maggior parte mette insieme due parole, come “ancora latte”. Pregnancy, Birth and Baby spiega che parlare al tuo bambino lo aiuta a imparare a parlare, quindi tante chiacchiere quotidiane, con delle pause per lasciargli rispondere, sono il punto di partenza migliore.
Come si sviluppa il linguaggio dalla nascita ai 3 anni?
Ogni riga qui sotto viene da una checklist dei CDC, che elenca le abilità che il 75% o più dei bambini ha a quell’età. Molti bambini fanno queste cose prima.
| Entro circa | Suoni, parole e comunicazione (CDC) |
|---|---|
| 2 mesi | Emette suoni diversi dal pianto; reagisce ai rumori forti |
| 4 mesi | Fa vocalizzi (“oooo”, “aahh”); risponde con dei suoni quando gli parli; si gira verso la tua voce |
| 6 mesi | Fa a turno con te a emettere suoni; fa le pernacchie; strilla |
| 9 mesi | Emette tanti suoni diversi come “mamamama” e “bababababa”; alza le braccia per farsi prendere in braccio; guarda quando lo chiami per nome |
| 12 mesi | Saluta con la manina; chiama un genitore “mamma”, “papà” o con un altro nome speciale; capisce il “no” |
| 15 mesi | Prova a dire una o due parole oltre a “mamma” o “papà”; indica per chiedere qualcosa; guarda un oggetto familiare quando lo nomini |
| 18 mesi | Prova a dire tre o più parole oltre a “mamma” o “papà”; segue istruzioni di un solo passaggio senza gesti |
| 2 anni | Dice almeno due parole insieme; indica le cose in un libro e due parti del corpo quando glielo chiedi |
| 30 mesi | Dice circa 50 parole; due o più parole insieme con una parola d’azione (“cane corre”); usa “io”, “me” o “noi” |
| 3 anni | Fa una conversazione con almeno due scambi di botta e risposta; chiede “chi”, “cosa”, “dove” o “perché”; parla abbastanza bene da farsi capire dagli altri quasi sempre |
Come suonano la lallazione e le prime parole
La guida di Pregnancy, Birth and Baby su come si impara a parlare descrive così le tappe: fino ai 6 mesi, vocalizzi, gorgoglii, risate e pernacchie; dai 6 ai 9 mesi, lallazione in sillabe come “baba” con tanti suoni “b” e “m”; dai 9 ai 12 mesi, provare suoni nuovi, dire “ma-ma” e “pa-pa”, salutare con la manina e riconoscere circa 10 parole semplici; e dai 12 ai 24 mesi, parole più chiare come “cane” e “palla”, imitare le tue frasi e iniziare a mettere insieme le parole.
Quante parole dovrebbe dire il mio bambino a 12, 18 e 24 mesi?
Le fonti fissano i loro riferimenti in modo diverso, quindi è utile vederle una accanto all’altra.
| Età | Cosa descrivono le fonti |
|---|---|
| 12 mesi | Un nome speciale per un genitore (CDC); “ma-ma” e “pa-pa”, e capisce circa 10 parole semplici (Pregnancy, Birth and Baby) |
| 15 mesi | Una o due parole oltre a “mamma” o “papà” (CDC) |
| 18 mesi | Tre o più parole oltre a “mamma” o “papà” (CDC) |
| Da 18 a 24 mesi | Tra 1 e 7 parole nuove a settimana (Pregnancy, Birth and Baby) |
| 2 anni | Due parole insieme (CDC); circa 50 parole e frasi di 2 o 3 parole (Pregnancy, Birth and Baby) |
| 30 mesi | Circa 50 parole (CDC) |
La pagina sui 18–24 mesi di Pregnancy, Birth and Baby colloca circa 50 parole a 24 mesi, mentre i CDC le indicano a 30 mesi perché usano l’età entro cui il 75% dei bambini ha un’abilità. Entrambi concordano che mettere insieme due parole è il passo chiave intorno ai 2 anni. Le parole non devono essere perfette: i CDC contano “pa” per palla.
Come posso aiutare il mio bambino a imparare a parlare?
Non servono flashcard o app. Questi spunti vengono dalla guida dell’NHS per aiutare il tuo bambino a parlare, dalla pagina di Pregnancy, Birth and Baby parlare al tuo bambino e dai CDC.
Dalla nascita ai 6 mesi
- Tieni il tuo bambino vicino e guardalo mentre parli.
- Parla durante le poppate, i cambi del pannolino e il bagnetto.
- Usa una voce allegra e cantilenante. Pregnancy, Birth and Baby spiega che il “linguaggio da bambini” aiuta i piccoli a imparare ad ascoltare e rispondere.
- Imita i suoni del tuo bambino, poi fai una pausa perché possa “rispondere”.
- Canta: l’NHS spiega che aiuta i bambini a sintonizzarsi sul ritmo del linguaggio.
Dai 6 ai 12 mesi
- Nomina e indica le cose che state guardando tutti e due: “Guarda, un gatto nero.”
- Guardate insieme i libri e parla delle figure; non devi per forza leggere le parole.
- Parti dai suoni del tuo bambino. I CDC suggeriscono di ripetere il suo suono e aggiungere una parola vera che lo contiene.
- Gioca a cucù e a giochi in cui si fa a turno.
- Insegnagli gesti come salutare con la manina.
Dai 12 ai 24 mesi
- Offri delle scelte: “Vuoi una mela o una banana?”
- Se una parola esce sbagliata, ripetila nel modo giusto senza criticare.
- Canta canzoni con i gesti; l’NHS spiega che i gesti aiutano i bambini a ricordare le parole.
- Ripeti le parole in frasi quotidiane e dai istruzioni brevi e semplici.
- Gioca a “Dov’è il tuo naso?” e ad altri giochi sulle parti del corpo.
Dai 2 ai 3 anni
- Aggiungi qualche parola a quello che dice il tuo bambino (“Macchina.” “Sì, una grande macchina rossa.”).
- Di’ prima il suo nome per attirare la sua attenzione e dagli il tempo di rispondere.
- Racconta le faccende quotidiane come fare la spesa, cucinare e pulire.
Pregnancy, Birth and Baby suggerisce anche di metterti all’altezza degli occhi del tuo bambino, così può vedere la tua bocca che si muove, e di lodare le parole nuove.
Il ciuccio e gli schermi influiscono sul linguaggio?
L’NHS spiega che è difficile imparare a parlare con il ciuccio in bocca. Suggerisce di offrire il ciuccio solo per dormire e di puntare a smettere del tutto con il ciuccio entro i 12 mesi. La nostra guida sul ciuccio spiega come usarlo in sicurezza.
Anche il rumore di fondo rende più difficile ascoltare, e l’NHS suggerisce di spegnere TV e radio quando parlate insieme. Pregnancy, Birth and Baby suggerisce di spegnere la televisione e mettere giù il telefono, così da dare al tuo bambino tutta la tua attenzione. I CDC raccomandano, per i bambini sotto i 2 anni, di limitare gli schermi alle videochiamate con le persone care. Leggi tempo davanti agli schermi.
Parlare due lingue a casa ritarderà il linguaggio?
No. La guida di Pregnancy, Birth and Baby sul bilinguismo spiega che i bambini bilingui hanno gli stessi traguardi dei bambini che parlano una sola lingua e imparano a parlare altrettanto in fretta. Mentre imparano, possono mescolare le lingue o restare in silenzio per un po’, ed è normale. Se c’è un vero problema di linguaggio, si manifesta in entrambe le lingue.
Consigli pratici da Pregnancy, Birth and Baby e dall’NHS:
- Parla la lingua in cui ti senti più a tuo agio. L’NHS spiega che ciascun genitore può usare una lingua diversa e che i bambini si adattano bene.
- Inizia presto. Pregnancy, Birth and Baby spiega che, se puoi, è meglio iniziare con entrambe le lingue fin dalla nascita.
- Non abbandonare la lingua di casa quando il tuo bambino inizia a impararne un’altra.
- Usa canzoni, storie e incontri di gioco nella tua lingua per renderla divertente.
Perché i controlli dell’udito sono importanti per imparare a parlare?
I bambini hanno bisogno di sentire bene per imparare a parlare. In Australia il test di screening uditivo neonatale è raccomandato per ogni bambino, di solito entro 2 giorni dalla nascita e idealmente entro 1 mese per i bambini sani, o entro 3 mesi per i bambini malati o prematuri. Un esito “refer” significa che servono altri esami, non che il tuo bambino ha una perdita dell’udito permanente. Controlla il libretto sanitario del tuo bambino per verificare che l’abbia superato.
L’udito può anche cambiare dopo il test neonatale. La pagina sulla perdita dell’udito di Pregnancy, Birth and Baby spiega che il liquido nell’orecchio medio e le otiti possono causare una perdita dell’udito temporanea, e che alcune perdite dell’udito non vengono rilevate allo screening. Suggerisce di rivolgerti al medico o all’infermiere pediatrico se il tuo bambino:
- non sobbalza ai rumori forti entro i 3 mesi
- non inizia a emettere suoni entro i 4 mesi
- non si gira verso le voci entro gli 8 mesi
- non fa lallazione entro gli 8 mesi
Quando far controllare il linguaggio del mio bambino?
Rivolgiti subito a un medico se il tuo bambino
- smette di usare parole, lallazione o gesti che usava prima, o smette di risponderti
- sembra non sentire più o non reagire più ai suoni
Per qualsiasi abilità persa, il consiglio dei CDC è di non aspettare: parla con il medico del tuo bambino e chiedi uno screening dello sviluppo.
Parlane con il tuo medico di famiglia o con l’infermiere pediatrico se il tuo bambino
| Entro circa | Vale la pena parlarne se |
|---|---|
| Da 3 a 4 mesi | Non sobbalza ai rumori forti o non emette suoni |
| Da 8 a 9 mesi | Non fa lallazione, non si gira verso le voci o non guarda quando lo chiami per nome |
| 12 mesi | Non saluta con la manina né usa altri gesti, o non risponde al suo nome |
| 18 mesi | Non usa nessuna parola singola, non indica per mostrarti le cose o non segue istruzioni semplici |
| 2 anni | Non mette insieme due parole o non ripete le parole |
Questi punti vengono dalle checklist dei CDC e dalle pagine di Pregnancy, Birth and Baby citate sopra. Pregnancy, Birth and Baby suggerisce anche di rivolgerti a un medico se il tuo bambino ha un contatto visivo limitato, non interagisce con le persone, sembra molle o rigido, o non ha la stessa forza su entrambi i lati del corpo.
Il tuo medico di famiglia o l’infermiere pediatrico possono indirizzare il tuo bambino a un esame dell’udito, a una valutazione logopedica o a una valutazione dello sviluppo. Nel Regno Unito l’NHS spiega che puoi anche rivolgerti direttamente a un logopedista per il tuo bambino. La pagina dei CDC sullo screening ricorda che l’AAP raccomanda lo screening per l’autismo a 18 e 24 mesi, o ogni volta che un genitore o un medico ha delle preoccupazioni. Se noti una balbuzie, la pagina sui disturbi del linguaggio di Pregnancy, Birth and Baby consiglia di rivolgerti a un logopedista appena te ne accorgi.
Cosa conviene annotare?
Tieni un elenco aggiornato delle parole del tuo bambino in ogni lingua, con la data in cui è comparsa ciascuna, oltre a gesti come indicare e salutare con la manina. Ti aiuta a notare se continuano ad arrivare parole nuove, e dà al tuo medico di famiglia, all’infermiere pediatrico o al logopedista un quadro chiaro. Ed è anche un ricordo bellissimo.
